一封信作文3篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的一封信作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一封信作文 篇1

　　朋友：

　　你好！

　　我叫xx，正上五年級，在孔子的故鄉(xiāng)曲阜上學(xué)。

　　先跟你說說我們這兒的情況吧！我們學(xué)校是小學(xué)、初中和高中合并的一所學(xué)校，一下課可熱鬧了！小學(xué)生中學(xué)生在校園里隨處可見，大家都在大聲聊天兒，小學(xué)生在跑來跑去，中學(xué)生說笑的聲音傳遍四方，真是溫馨！我們的校園很大，綠色植物也很多。初中部有一大片青草地，里面有很多竹子，每年都能從地下冒出很多竹筍，而且它們又粗又高，枝繁葉茂，長得非�？欤�前幾天看著還是小竹筍呢，結(jié)果仿佛突然間就長成高大的竹子了。我們學(xué)校有兩個操場，一個200米的小操場，還有一個360米的.大操場，還有一個大體育館兒，還有一部分是用來搞音樂的，是初高中的音樂教室，還有應(yīng)有盡有的樂器！我們學(xué)校正打算成立一個樂隊呢！還有報告廳，我們舉行什么演出活動的時候，都去那兒，一個大禮堂，很寬闊，我們小學(xué)部六一匯演的是，人還坐不滿呢！

　　我們小學(xué)部每個級部只有兩個班，一個班最多五十個同學(xué)。我們班里有一個酷愛昆蟲的同學(xué)，他一下了課就跑到小竹林里或校園里任何一個犄角旮旯里逮蟲子。不光是這些！我們班的同學(xué)看到任何一只昆蟲，讓他看看，他立刻就可以說出這蟲子的名字、習(xí)性，還有生活環(huán)境，從來不給你留問問題的時間！我們都很佩服他。

　　是不是挺有意思的？我就介紹到這兒吧，不知道你的學(xué)校如何呢？

一封信作文 篇2

親愛的新紅：

　　你現(xiàn)在過得好嗎？上次你寄信來說你的煩惱，你說你經(jīng)常被別人忽視，尤其不喜歡別人將手放在你的肩膀上或摸你的頭，你說這是你的習(xí)慣，希望別人能夠尊重你。你還說生活沒有意思，有時候甚至不知道為什么而活；你又說別人對你不夠好，你向別人說出你心里的想法，但別人總是用一句：“不要說了”來回絕你。你說你很苦惱，但我要告訴你，其實你也是生活的主角。

　　你說過“凡事往好處想”。也許別人搭你的肩膀或摸你的頭有時表達(dá)的是一種友善，有時你真應(yīng)該多想一想，其實別人并沒有惡意，其實別人也是在乎你的。

　　你說你“細(xì)微之處體現(xiàn)一個人的性質(zhì)，關(guān)鍵之處體現(xiàn)出一個人的本質(zhì)�！逼鋵嵣�活也是如此，細(xì)微之處可以體會到它的美好，比如你可以多到戶外游玩一下，多看一看花花草草。而在特別的時候，你也可以感受著大自然的奇麗，如朝霞的紅暈，晚霞的靜美，以及暗暗星空中所蘊(yùn)含的希望，用心體會其實一切都是那么美好，你根本不需要為生活的意義而苦惱，因為你才是主角。

　　你還說過“性格和習(xí)慣才能決定一個人的命運”。你對別人好，別人不懂得珍惜，這是別人的損失，只能說明他的性格存在著缺陷，如果你為之煩惱，這就成了你性格上的'缺陷了。還有，你應(yīng)該先從自己身上找問題，在與人相處時，應(yīng)該尊重自己和別人的習(xí)慣，這樣別人就不會無緣無故的對你冷漠或厭惡。不要以為別人對你不好，而更應(yīng)該想一想你對別人夠不夠好。因為在人際交往中你也是主角。

　　注重你的思想；注重你的行為；注重你的每一個細(xì)節(jié)。體會生活的美好，體會生活的煩惱，體會生活的每一種姿態(tài)，其實一切美好，而你也是生活的主角。

　　一切煩惱，都是因為你對生活的忽視，對你自己的忽視。細(xì)細(xì)品味生活中的每一個細(xì)節(jié)，生活將因你而精神，因為你永遠(yuǎn)是生活的主角。

祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！

　　最好的伙伴

　　20１x年5月9日

一封信作文 篇3

貧困山區(qū)的小朋友：

　　你們好！

　　我是東營市勝利第十一中學(xué)六年級六班的一名學(xué)生，我叫 欣悅。當(dāng)我從電視上了解到你們的情況，是那樣的不幸，你們那里沒有水，大地都裂開了大口子。你們渴望上學(xué)，渴望學(xué)到那夢寐以求的知識。你們常常吃不飽，穿不暖。你們的家境都非常的困難，再看看你們的教室，用土蓋得房子，也沒有窗戶，教室里一張張破舊的桌子，沒有電燈，甚至沒有書本，這一切都是我們沒有經(jīng)歷過的，也感受不到的的。有的同學(xué)用的本子，寫完后，用橡皮擦掉再繼續(xù)用，在那么艱苦的情況下，還堅持學(xué)習(xí)，成績也出奇的好，他們的'學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩��！

　　我們，一個個溫室中的花朵，每天不愁吃，不愁穿，飯來張口，衣來伸手。我們坐在明亮的教室里，用著漂亮的文具盒，一個個色彩斑斕的書包，真是數(shù)不勝數(shù)。我們可以說是家里的小公主、小皇帝，親人們就是以我們?yōu)橹�，整天圍著我們轉(zhuǎn)，如果我們?nèi)ツ銈兡抢锔惺芤惶�，不！到不了一天，我們就肯定受不了。而且我們干生么也都很奢移，我們�?nèi)心感到慚愧。

　　通過“手拉手”活動，我才真正感受到生么叫困難，生么叫勇敢，生么叫貧窮。我們要讓你們感受到社會是一個大家庭，讓災(zāi)區(qū)的孩子不再感到孤獨，不再感到害怕，讓你們感受到溫暖就在你們的身邊。已一瓶水為主，來向你們伸出援助之手，伸出溫暖的手，來溫暖你們冰涼的心、哭泣的心。盡管我們的捐助問不足道，但是，這是我們愛的心意，收到了我們的心意，你就不會再孤單，你不是一個人在戰(zhàn)斗！加油！你會成功、順利的度過難關(guān)。我們永遠(yuǎn)陪著你。

　　祝：小朋友們永遠(yuǎn)健康快樂。

　　你的同齡人

　　年 月 日

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