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發(fā)明的故事讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的發(fā)明的故事讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)明的故事讀后感1
媽媽給我買了《中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事》這本書，我拿到書就迫不及待地看了下去，一看就愛不釋手，真想一口氣就把它讀完。
這本書主要是講一些科學(xué)家發(fā)明東西的實(shí)驗(yàn)過程。其中有講述美國的本杰明·富蘭克林冒著生命危險(xiǎn)利用風(fēng)箏，在電閃雷鳴時(shí)，把空中的雷電引至地面，揭開了雷電之謎，最后終于發(fā)明了避雷針，從而換救了許多人的生命，也使許多高樓免受雷電的襲擊。還有英國的瓦特從生活中水蒸氣原理得到啟發(fā)，又在吸取前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蒸汽機(jī)，從而推動了世界工業(yè)的快速發(fā)展。還有哈威發(fā)明縫紉機(jī)的過程、貝爾發(fā)明電話的過程、愛迪生發(fā)明白熾燈的過程……不論是哪個(gè)科學(xué)家都是在生活中得到啟發(fā)后經(jīng)過自己堅(jiān)持不懈的努力而成功發(fā)明的`。
讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)原來科學(xué)在我們的生活中無處不有，而且還有許多未知的秘密，只等我們好好學(xué)習(xí)，長大以后去發(fā)現(xiàn)它們。科學(xué)其實(shí)并不難，只要我們勤于思考，善于探索和發(fā)現(xiàn)，就會領(lǐng)悟：原來科學(xué)這么簡單！
發(fā)明的故事讀后感2
從古到今，有著無數(shù)的發(fā)明改變著我們的生活色彩。如果沒有這些偉大的發(fā)明，我們的生活又會是什么樣子的呢？
試想一下：如果沒有指南針，我們會在航行中迷失方向；如果沒有汽車和飛機(jī)，我們就享受不到便捷的交通；如果沒有麻醉x，許多病人只能讓疾病奪去寶貴的生命；如果沒有電影和電視，我們的生活就會失去許多色彩。。。。。�？偠灾�，創(chuàng)造發(fā)明對社會進(jìn)步和人類幸福所起的推動作用，是怎么形容都不過分的'吆！
這些發(fā)明創(chuàng)造離不開發(fā)明家的靈感與天賦，同時(shí)也離不開他們艱苦的探索和辛勤的勞動。他們的成功途徑各不相同，有的靈感一觸即發(fā)；有的成功是水到渠成；有的經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗后，終有一朝柳暗花明；有的是歪打正著，在陌生的領(lǐng)域取得了意外的成績；有的經(jīng)過刻苦鉆研，在自己擅長的領(lǐng)域取得可喜的成績。。。。。。但是，有一點(diǎn)是相同的——天才，是99分汗水加一分靈感！
創(chuàng)造和發(fā)明永遠(yuǎn)沒有止境�！栋l(fā)明故事》匯集了人類發(fā)明史上最璀璨的詩篇！
發(fā)明的故事讀后感3
暑假的一天晚上，我在明亮的電燈下一口氣讀完了《愛迪生發(fā)明電燈的故事》，雖然我沒有見到過愛迪生，但看著電燈，我的眼前便浮現(xiàn)出了他的身影。
愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。19世紀(jì)前，人們用油燈或蠟燭等來照明，一到晚上，世界就變得黑暗了。愛迪生暗下決心：“我要發(fā)明一種晚上也能亮的東西。”
愛迪生發(fā)明電燈的過程中遇到了許多困難。最大的困難就是找到一種適合的燈絲。愛迪生用了許多材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，都失敗了，可他沒有灰心。為了完成自己的夢想，愛迪生每天工作十八、九個(gè)小時(shí)，餓了他就吃餅干，困了就頭枕兩、三本書，躺在實(shí)驗(yàn)用的桌子下面睡覺。正是這種堅(jiān)持不懈，不屈不撓的`精神，三年后愛迪生把試驗(yàn)室的芭蕉扇的竹絲撕成細(xì)絲，炭化后做成一根燈絲。這便是愛迪生最早發(fā)明的熱電燈——竹絲電燈。
人們常說：“天才，不過是百分之一的靈感和百分之九十九滴汗水�！笨茖W(xué)家的每項(xiàng)發(fā)明和創(chuàng)造都是他們心血和汗水換來的。我也暗下決心在今后的學(xué)習(xí)中，我要有恒心，有鉆勁，長大成為一個(gè)對社會有用的人。
發(fā)明的故事讀后感4
一到晚上，家家戶戶全都點(diǎn)起了電燈，每當(dāng)我看到電燈，就會想起《白熾燈的誕生》這篇寫愛迪生發(fā)明電燈的文章。
這篇文章講了愛迪生發(fā)明完留生機(jī)后開始發(fā)明電燈，他做了1600多次實(shí)驗(yàn)，用了1600多種材料，都沒有成功，但他不放棄，經(jīng)過不懈的努力，終于用鎢絲發(fā)明了世界上的.第一盞電燈，那燈亮了1200個(gè)小時(shí)。
讀了這個(gè)故事，我知道：不管干什么事，都要刻苦努力，堅(jiān)持不懈，不能輕易放棄，才能成功。愛迪生曾經(jīng)說過這么一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。2008北京奧運(yùn)會上，我國體育健兒奪得了金牌第一的好成績，在這些金牌背后，是運(yùn)動員的刻苦訓(xùn)練。像我國體操隊(duì)的許多運(yùn)動員，他們身有許多傷病，但仍然堅(jiān)強(qiáng)地訓(xùn)練，為我國奪得了多枚金牌。
看完這篇文章，我覺得作為一名小學(xué)生，要向愛迪生學(xué)習(xí)他那刻苦努力的精神，從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，努力取得好成績。
發(fā)明的故事讀后感5
相信提起發(fā)明創(chuàng)造，作為成年人的我們都不會感到陌生，因?yàn)榘l(fā)明對我們來說真的是太重要了。從耳熟能詳?shù)闹袊糯八拇蟀l(fā)明”到現(xiàn)在日新月異的科技革命，可以說發(fā)明正在影響和改變著人類的進(jìn)程。
可是對于孩子來說，對發(fā)明好奇的程度遠(yuǎn)甚于它的實(shí)際意義。如何讓孩子來認(rèn)識發(fā)明，怎樣給孩子來描述發(fā)明，怎樣激發(fā)他們更多探索的熱情和興趣，相信這是很多家長都非常關(guān)心的話題。
今天，我們推薦這本《洛巴托發(fā)明的故事（彩圖版）》，在一定程度上回答了上面的三個(gè)問題。這是一本以奶奶給孩子講故事的方式講述人類發(fā)明的優(yōu)秀童書，配合百余張精美的彩圖，讓孩子愛上科技力量，迸發(fā)創(chuàng)作熱情。
說起這本作品，那就不得不提到它的作者洛巴托。這位巴西兒童文學(xué)先驅(qū)，被譽(yù)為“巴西安徒生”。他用簡單的文字、天馬行空的想象，創(chuàng)造了“黃啄木鳥莊園”里一系列不朽的故事人物，不僅在巴西家喻戶曉，還被介紹到美國、英國、日本、俄羅斯等國家。此外，他還將歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、語法等知識融入故事，以輕松的聊天形式，講述枯燥難懂的課本知識，因此成為教育文學(xué)的先行者。他還為成人寫小說、故事，被譽(yù)為“巴西文學(xué)的分水嶺”。
博學(xué)睿智的奶奶，喜歡音樂、討厭戰(zhàn)爭的小鼻子，一心想當(dāng)大英雄的小佩德羅，愛給大家出難題的布娃娃……這一個(gè)個(gè)經(jīng)典人物就出現(xiàn)在這本書里，他們以家庭課堂問答的方式，將發(fā)明中的知識和道理為孩子們娓娓道來。
輪子是會滾動的腳，弓箭是雙手的升級，望遠(yuǎn)鏡是千里眼……輕松幽默的語言，形象生動的比喻，將看似復(fù)雜多變的發(fā)明用孩子的五官，作文乃至四肢表現(xiàn)出來。我們在腦海里浮想一下，是不是因?yàn)檐囕喌某霈F(xiàn)，我們借助汽車是不是比用腳走得更快更穩(wěn)；用弓箭可以射到更遠(yuǎn)處的獵物，是不是比之前只用雙手捕捉更有效率；而通過望遠(yuǎn)鏡，我們可以讓遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景近距離呈現(xiàn)在我們的眼前……這樣的描述，是不是更加清晰明了，更能讓孩子聽得進(jìn)去，聽得明白。
此外，多角度的解讀，能夠更好地啟發(fā)孩子對事物的思考。
第一個(gè)穿上獸皮提高皮膚抵抗力的人，多機(jī)智！可這件事是不是太簡單了？
刀子、大炮殺死了那么多人，是不是不發(fā)明它們就好了？“過錯不在刀子，而在使用刀子的人……”
想要不斷征服世界的人類，真是貪得無厭！“可這也是人類不斷進(jìn)步的原因。”
作者用不同立場的問答貫穿全書，引導(dǎo)孩子嘗試用不同的'視角去分析和理解發(fā)明創(chuàng)造對人類的影響，到底是進(jìn)步還是倒退。也許這樣辯證的思考對于孩子來說有難度，但我們并不是想要讓孩子現(xiàn)在就能理解發(fā)明對人類造成的真正意義，而只是想要種下一顆憧憬科學(xué)的種子。
二十世紀(jì)最卓越的兒童文學(xué)家、教育學(xué)家蘇斯博士曾經(jīng)說過，“孩子們所想要的和我們大人所想要的東西完全相同：笑，挑戰(zhàn)，娛樂和快樂�！庇腥さ奈淖执钆鋬�(yōu)美的圖畫，讓孩子仿佛置身于發(fā)明現(xiàn)場，親身感受自己動手創(chuàng)造的快樂，去汲取知識與智慧、收獲感悟與成長。
也許，在不久的將來，從他們的手上會誕生出一項(xiàng)項(xiàng)改變?nèi)祟惷\(yùn)的發(fā)明，在書上留下屬于他們的印記。
發(fā)明的故事讀后感6
在暑假里我讀了一本書叫做《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》，這本書講的是三角形的由來，還有“數(shù)學(xué)王子”美稱的著名數(shù)學(xué)家高斯等。
讀完這本書后我受益匪淺，我不但知道了三角形的由來等，還知道原來許多東西都是在動物身上得到啟發(fā)，才有所發(fā)明有所創(chuàng)造。
讀了這本書后，我還知道了好多以前我并不知道的知識比如，以前我并不知道體溫表的來歷，體溫表是誰發(fā)明的？讀完以后我便知道，原來體溫表是伽利略發(fā)明的，還有創(chuàng)造“珍妮紡紗機(jī)”的哈格里夫斯，發(fā)明氣動閘的佐志·維什嚴(yán)豪斯，發(fā)明電話的.貝爾等等一些發(fā)明家和科學(xué)家。
這本書還介紹了“數(shù)學(xué)王子”高斯，高斯小時(shí)候經(jīng)歷的一些數(shù)學(xué)題等，還有科學(xué)家伽利略，科學(xué)家帕斯卡等，還有等等一些發(fā)明家，科學(xué)家，以及數(shù)學(xué)家，這本書還寫了擺鐘的來歷，我讀了才知道原來擺鐘，吊燈還是擺鐘的祖先哩！
還有在大自然中受到啟發(fā)，發(fā)明的一些電池、生活中的用品等等一些，比如，如果沒有蜘蛛的話，科學(xué)家卜翁也就不會發(fā)明出人造纖維了，蛛絲手套就更不用說了，再比如，如果沒有玉米葉子的話，莫比烏斯這個(gè)數(shù)學(xué)家根本解決不了他遇到的難題。這本書還介紹了許多以前我并不知道的知識，讓我知道了許多我根本不知道的事情。
這本書真好！
發(fā)明的故事讀后感7
＂書籍是人類進(jìn)步的階梯”。寒假的時(shí)候讀到了我非常喜歡的一本書《發(fā)明的故事》，書中的主人公們有的是知識淵博的科學(xué)家，也有的是普通的勞動者，正是因?yàn)橛辛怂麄兊陌l(fā)明，才使得我們擁有了今天多姿多彩的生活。
比如“鋸子的發(fā)明”者魯班，魯班的手被草葉劃破，大多數(shù)人會認(rèn)為這是一件小事，不值得放在心上，但是魯班卻有著強(qiáng)烈的好奇心和豐富的想象力，留意生活中的.一點(diǎn)一滴認(rèn)真思考和鉆研，最后發(fā)明了鋸子。還有“鋼筋混凝土的誕生”“青霉素的發(fā)明”等等…書中的每一個(gè)故事，就像一盞盞燈照亮了我人生的旅途。
每一個(gè)小故事都發(fā)現(xiàn)了人們的大智慧，足以啟迪我今后的成長，為我打開一扇扇知識的大門，帶我走進(jìn)一個(gè)科學(xué)的世界。我被他們的毅力和精神所震撼。我一定從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)文化知識，鍛煉自己的能力，長大為祖國付出自己的一份力量。
發(fā)明的故事讀后感8
今天我看了一本書，書名叫《發(fā)明·發(fā)現(xiàn)故事》。書中的主人公們都是有學(xué)識淵博的科學(xué)家：像電視機(jī)的發(fā)明家貝爾德，地球儀的發(fā)明家埃拉托色尼，冰箱的發(fā)明家法拉第，蒸汽機(jī)的發(fā)明家瓦特等等，還有普通的勞動者發(fā)明家拉茲羅。比羅，威廉。艾迪斯等等。
通過這本書我知道了，他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力，經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)不眠的夜晚，付出了無比的艱辛。像電視機(jī)的發(fā)明者貝爾德，他為了發(fā)明電視機(jī)，曾被20xx伏的電壓擊倒，昏迷在地上，醒來后還繼續(xù)沒日沒夜的工作，終于取得了成功。正是有了他們的發(fā)明，使我們有了今天多姿多彩的生活。
這本書還告訴我，在日常生活中，發(fā)明創(chuàng)造無處不在，大到飛機(jī)。輪船，小到細(xì)細(xì)的拉鏈，無不包含著發(fā)明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學(xué)發(fā)現(xiàn)是發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)和源泉，它使人類能夠更深入地認(rèn)識和了解宇宙和大自然并從中產(chǎn)生了靈感，發(fā)明創(chuàng)造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難。鍥而不舍的`創(chuàng)造精神。
我被他們的故事所打動，被他們的精神深深震撼。我一定要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)知識，鍛煉自己的能力，長大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
發(fā)明的故事讀后感9
讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家
隨著時(shí)代的發(fā)展，越來越多的家長意識到，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要性。家長對于給孩子選擇的書籍，一般分為故事類和非故事類兩種。而隨著孩子的年齡增長，故事類的比例在逐漸縮小，而非故事類的比例在逐漸增大。
今天要說的這本《洛巴托發(fā)明的故事》，則是一本不錯的非故事類書籍。作者是被譽(yù)為巴西安徒生的拉美兒童文學(xué)先驅(qū)洛巴托。
朱熹曾說，讀書之法，在循序而漸進(jìn)。
這本《洛巴托發(fā)明的故事》則正是符合循序漸進(jìn)這要求，因?yàn)檫@是一本彩圖版。對于剛剛開始接觸非故事類的孩子而言，彩圖版的書，更容易讓孩子接受。
書中有夸張有趣的圖片百幅，看得讓人忍不住捧腹大笑。而故事里奶奶幽默的語言，則讓人感覺嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌l(fā)明創(chuàng)造變得妙趣橫生。
聽科普界安徒生講故事，不過他講的可是發(fā)明故事。這本《洛巴托發(fā)明的故事》可以說是講述了發(fā)明簡史，讓我們一起去看看吧。
作者以我們所熟悉的東西來講述發(fā)明。比如用我們所熟悉的南瓜，去講述過去人們認(rèn)為的天空，而南瓜上的洞，也就是天空上的星星，則是天使挖的，用于了解大地的。引出波蘭哥白尼出書，指出地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)，南瓜上的洞也是大太陽。
用南瓜、小洞來講解天空，大地，星星，似乎感覺遙不可及的宇宙，離我們近了許多，也不再是陌生的。而這樣的講述，更容易拉近孩子和科技發(fā)明的距離，讓孩子產(chǎn)生興趣，從而更愿意去閱讀。
盧梭曾說“讀書不要貪多，而是要多加思索。
非故事類書籍的閱讀，可以提升孩子的思考力，引發(fā)深度思考，甚至還能影響到孩子的未來職業(yè)發(fā)展。作者從淺顯的.知識入手，比如人類祖先披上獸皮，作文從惡劣的氣候環(huán)境生存了下來。而獸皮的不斷發(fā)展，有了今天的衣服。這衣服是每天穿的，很簡單明了，便于理解。然后作者就以提問和回答的方式來講述發(fā)明。比如說認(rèn)識手嗎？孩子艾米莉亞伸出手來回答。奶奶講手是前肢的進(jìn)化。手的進(jìn)化的飛躍，是手指可以拿東西，手變成了工具。從而引出弓箭是手的升級，從手引出弓箭。通過這些對話，可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考，從被動接受知識，變成主動吸收。
這本《洛巴托發(fā)明的故事》輕輕松松就讓孩子了解發(fā)明的歷史，簡簡單單愛上科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造，也讓孩子可以順利從故事類過渡至非故事類書籍的閱讀。
發(fā)明的故事讀后感10
今天，我看了一本書，書名叫《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》。書中的主人公們都是學(xué)識淵博的科學(xué)家。如發(fā)明了電視機(jī)的貝爾德，發(fā)明了地球儀的埃拉托色尼，發(fā)明了電冰箱的法拉第，發(fā)明了蒸氣機(jī)的瓦特，發(fā)明鋸子的魯班，發(fā)明了顯微鏡的列文虎克等等。
讀完這本書我知道了，他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力，經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)不眠的夜晚，付出了無比艱辛的勞動。如電視機(jī)的發(fā)明家貝爾德，他為了發(fā)明電視機(jī)，曾被380幅的電壓擊倒，昏迷在地上，醒來后還繼續(xù)沒日沒夜的.工作，終于取得了成功。正是有了他們的發(fā)明，才有了我們今天多姿多彩的生活。
這本書還告訴我們，在日常生活中，發(fā)明創(chuàng)造無所不在，大到飛機(jī)、輪船，小到細(xì)細(xì)的拉鏈，無不包含著發(fā)明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學(xué)發(fā)現(xiàn)是發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)的源泉，它使人類能夠更深入地認(rèn)識和了解宇宙和大自然并從中產(chǎn)生了靈感，發(fā)明創(chuàng)造正是由此而生。
我被他們的故事所打動，我被他們嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難、鍥而不舍的精神深深震撼。我一定要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)自己的能力，為長大建設(shè)富強(qiáng)偉大的祖國而貢獻(xiàn)力量。
發(fā)明的故事讀后感11
今天我看了一本書，書名叫《發(fā)明·發(fā)現(xiàn)故事》。書中的主人公們都是有學(xué)識淵博的科學(xué)家：像電視機(jī)的發(fā)明家貝爾德，地球儀的發(fā)明家埃拉托色尼，冰箱的發(fā)明家法拉第，蒸汽機(jī)的發(fā)明家瓦特等等，還有普通的勞動者發(fā)明家拉茲羅.比羅，威廉.艾迪斯等等。 日記通過這本書我知道了，他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力，經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)不眠的夜晚，付出了無比的艱辛。像電視機(jī)的發(fā)明者貝爾德，他為了發(fā)明電視機(jī)，曾被XX伏的電壓擊倒，昏迷在地上，醒來后還繼續(xù)沒日沒夜的工作，終于取得了成功。
正是有了他們的發(fā)明，使我們有了今天多姿多彩的生活。這本書還告訴我，在日常生活中，發(fā)明創(chuàng)造無處不在，大到飛機(jī).輪船，小到細(xì)細(xì)的.拉鏈，無不包含著發(fā)明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學(xué)發(fā)現(xiàn)是發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)和源泉，它使人類能夠更深入地認(rèn)識和了解宇宙和大自然并從中產(chǎn)生了靈感，發(fā)明創(chuàng)造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難.鍥而不舍的創(chuàng)造精神。我被他們的故事所打動，被他們的精神深深震撼。我一定要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)知識，鍛煉自己的能力，長大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
發(fā)明的故事讀后感12
我有非常多的書，媽媽為了提高我的知識面，給我買了幾百本書。其中，我最喜歡的是《發(fā)明的故事》。這是英國的安娜·克雷伯恩寫的。里面有非常多的'插圖，介紹了很多發(fā)明。
我們?nèi)祟悓θf事萬物充滿了興趣，除了體悟和發(fā)覺以外，還在用理性不斷探索著世間萬物，發(fā)現(xiàn)這其中的規(guī)律，開拓著屬于自己的、全人類美好未來。
人類一直都是發(fā)明家：從史前開始，我們的祖先就利用身邊各種材料制作用工具、機(jī)械，還有玩具。人類發(fā)明的進(jìn)程至今從未停過。
許多發(fā)明讓我們干起活來更迅速。比如約瑟芬發(fā)明的洗碗機(jī)；有些發(fā)明，比如珀斯·肖發(fā)明的貓眼反光鏡，讓我們開車更安全。有些發(fā)明，比如相機(jī)，可以讓我們把美好瞬間記錄下來……所以人們總說，發(fā)明是人類進(jìn)步的關(guān)鍵。是各種各樣的發(fā)明將我們帶入了現(xiàn)代化的社會。
你可能以為發(fā)明家就是在小閣樓里埋頭苦干，用生活中最常見的東西做出許多瘋狂新玩意的人。的確如此，，電視的發(fā)明者就是這樣工作的。但都是從日常生活中得到靈感的。
在暑假中，我也有靈感。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，需要用到圓規(guī)，畫好之后又要用尺子量半徑。為何不把尺子和圓規(guī)合二為一呢？我把尺子卡在圓規(guī)之間，但畫出的圓的半徑只能是尺的長度。于是我剪下一段皮尺，用502強(qiáng)力膠粘上，可這樣要量的半徑比尺短，尺卷起，就量不了。突然，我腦袋里靈光一閃，目光落到了皮尺上伸縮裝置上，只要把它裝到皮尺上，就ok了！
俗活說：“世上無難事，只怕有心人�！蔽业陌l(fā)明一定會成功！
發(fā)明的故事讀后感13
國外有許多的偉人：愛因斯坦﹑牛頓﹑瓦特……但我卻崇拜另一位——托馬斯·愛迪生，他是一位舉世聞名的美國電學(xué)家和發(fā)明家，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”。他一生發(fā)明了許許多多的對我們有用的東西如：留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影……我今天來介紹愛迪生發(fā)明電燈的故事。
在電燈問世以前，人們普遍使用的'照明工具是煤油燈或煤氣燈。這種燈因燃燒煤油或煤氣，因此，有濃烈的黑煙和刺鼻的臭味，并且要經(jīng)常添加燃料，擦洗燈罩，因而很不方便。更嚴(yán)重的是，這種燈很容易引起火災(zāi)，釀成大禍多少年來，很多科學(xué)家想盡辦法，想發(fā)明一種既安全又方便的電燈。1878年愛迪生宣稱要解決電照明的問題。愛迪生經(jīng)數(shù)千次的挫折發(fā)明高阻力白熾燈。改良發(fā)電機(jī)。設(shè)計(jì)電流新分布法，電路的調(diào)準(zhǔn)和計(jì)算法。發(fā)明電燈座和開關(guān)。發(fā)明磁力析礦法。12月21日《紐約快報(bào)》報(bào)道了愛迪生的白熾電燈。12月25日對來自紐約市的3000名參觀者在門羅公園作公開電燈表演。愛迪生成功了。
看了這個(gè)故事我懂得了我們要從小學(xué)會細(xì)心觀察，觀察能積累知識擴(kuò)寬視野，增長智慧。蘇霍姆林斯基說過：觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。
我們愛科學(xué)，人人都努力！
發(fā)明的故事讀后感14
有一天，我過生日，全家人都來慶祝，姐姐送我一本《中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事》我看見了后非常開心。
這本書講的是中外發(fā)明家的發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事，比如說：《神奇的魔鏡》、《蝙蝠和超聲波》、《神奇的`X射線》......而我最感興趣的是《第一個(gè)罐頭》，因?yàn)樗臀覀兊纳钕⑾⑾嚓P(guān)�？赐赀@個(gè)故事我知道了法國人阿披脫成功的原因是細(xì)心觀察、善于發(fā)現(xiàn)和勇于實(shí)踐。
今年暑假我去學(xué)游泳，在游泳的過程中我發(fā)現(xiàn)手用力往后劃人會快速向前，往前劃卻往后推，這是這么回事呢？我看了別人一會兒，自己又劃了一會，就是想不明白。突然的我想到語文書上的那篇課文：《海底世界》，其中的烏賊遇到天敵會立刻向后噴墨汁，那就能逃走了。原因是它利用了反推力。這不是和我們游泳原理一樣嗎！我恍然大悟，又試了幾次果真如此。
哈哈，這就是我的發(fā)現(xiàn)故事。
發(fā)明的故事讀后感15
發(fā)明電燈的人是愛迪生，這是人人皆知的。又有誰知道他付出過多大的努力呢？
19世紀(jì)初，人們用油燈、蠟燭等來照明，但是，一不小心就會發(fā)生火災(zāi)。愛迪生為了把人類從黑夜的限制中解放出來，決心制作電燈為人類帶來光明。
愛迪生發(fā)明電燈做了一千五百多次實(shí)驗(yàn)都沒有找到合適做電燈燈絲的材料。不眠不休地做了1600次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一次燃燒45個(gè)小時(shí)。后來他更在這基礎(chǔ)上不斷改良制作方法，終于發(fā)明出可以點(diǎn)燃1200個(gè)小時(shí)的'竹絲燈泡，這前前后后花了整整30年。
在學(xué)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常遇到困難就想放棄，讀了他的故事后，愛迪生堅(jiān)持不懈的精神讓我深深感動，讓我知道做每一件事不應(yīng)該半途而廢，一定要持之以恒，堅(jiān)持到底。
愛迪生不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣！
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