《三字經(jīng)》讀后感匯編15篇
品味完一本名著后，你有什么領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的《三字經(jīng)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《三字經(jīng)》讀后感1
今天，我又讀了一本好書《三字經(jīng)》。這本書教了我們做人的道理，要尊敬長輩，友愛兄弟姐妹。書里講了很多古時候的人們刻苦學習的故事，如唐伯虎學畫的故事，還有岳飛教子的故事，孔融讓梨的故事，女媧補天的'故事，桃園三結義的故事等等。
通過讀這本書，是我明白了養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣要從小做起，要學習孔融讓梨的精神，懂得友愛兄弟，和同學互幫互助。要學習范仲淹讀書的精神，從小刻苦學習，長大立志成才。
《三字經(jīng)》讀后感2
《三字經(jīng)》雖然每句話只有六個字，但是你可變小看《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》中的一個個小故事告訴了我們許多從古到今做人的道理。
讓我印象最深刻的要屬“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)�！边@句了，這段話講的意思是：昔漢時的黃香，9歲的時候，就懂得要孝敬父母，每當夏日炎熱時，給父母扇枕席，使枕席變得清涼。在冬天嚴寒之時用自己的'身體將父母的枕席溫暖后，再請父母安寢。這則小故事告訴了我們要向黃香學習，要孝順父母，為父母分擔。
《三字經(jīng)》里還有許多這樣的故事，給我們樹立了許多做人的好榜樣，告訴了我們許多深刻的道理，讓我們受益無窮！
《三字經(jīng)》讀后感3
最近，我讀了《三字經(jīng)》，感覺十分有趣。它講了人性的趨向。人性的本善，但人性受環(huán)境的影響。它還講了“五行”相生相克，以及從伏羲開始到現(xiàn)代的文明發(fā)展和歷史動態(tài)，還有四書五經(jīng)。因此，當你具備了里面的各種要求時，你就會成為一個文質(zhì)彬彬的人，受到人們的愛戴、歡迎。
開始讀《三字經(jīng)》，看不懂它在講什么，猶如置身云霧之中，看不清前方�？僧斘覞u漸深入《三字經(jīng)》、漸漸懂得《三字經(jīng)》的意思時，卻靈光一閃，一下子有了辦法，才發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》的高深精湛，才發(fā)現(xiàn)書不是你想的那樣只是用文字和標點符號跟空格組成的一壘厚厚的.白紙那么簡單。當你真正明白它的意思時，你才看到面前的龐然大物。
讀了《三字經(jīng)》，我明白了很多。
《三字經(jīng)》讀后感4
在我升入三年級的時候，就已經(jīng)讀過許多三字經(jīng)，其中最難忘的是“孟母三遷”的那一段。
內(nèi)容是這樣的：昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。她告訴我們的'是，戰(zhàn)國時，孟子的母親曾三次搬家，是為了孟子能有個好的學習環(huán)境。第一次孟子逃學，孟母就割斷織機來教子。
在我的生活中，也有許多關于這樣的事情。比如，每天下午媽媽陪我練字，爸爸幫我檢查作業(yè)。為了我能有個好的學習氛圍，他們每天都不看電視，陪我學習，也從不像有些父母那樣，不顧影響孩子學習，去嘩啦嘩啦玩麻將……
媽媽說：“我也要學習孟子的母親，好好教你知識�！倍遥惨蛎献訉W習，勤奮努力，不斷進步，長大做一個有用的人才。
《三字經(jīng)》讀后感5
這個暑假我讀了《三字經(jīng)》這本書，書中一共有六個篇章，分別是：教育篇、行孝篇、常識篇、典籍篇、歷史篇、和圣賢篇。其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學習的。
行孝篇中的黃香九歲就知道給父親暖和被窩。讀了這個故事我很受啟發(fā)，我要向黃香學習，多孝敬爸爸媽媽，做一個孝順的好孩子。圣賢篇里印象最深刻的是講的古代的孩子捉螢火蟲照明讀書、借著雪反射的`光讀書、讀書防止打瞌睡把頭發(fā)吊在梁上、用錐子扎大腿……等等一些讓我感動的故事。
《三字經(jīng)》里還有許多哲學故事，給我們樹立了好多榜樣，告訴我們很多深刻的道理，讓我們受益無窮。我要跟更多的好朋友分享這本書。
《三字經(jīng)》讀后感6
今天我讀了《三字經(jīng)》的第一段并看了相關的解釋，讓我懂得了許多道理。
”人之初，性本善。性相近，習相遠�！笆恰度纸�(jīng)》的第一句，雖然短短一句話，卻包含深刻的.意義，讓我明白人生下了都很好學，但有一些人因為后天沒有努力學習才與別人拉開了距離。
《三字經(jīng)》讀后感7
今天我讀了三字經(jīng)的第二段話，有一句是“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”。意思是，孟母選擇好的地方給孟子居住，為了讓他有一個好的環(huán)境學習，有一次孟子逃學，孟母就剪掉織布機上的'布來教育他。
就好像我天天都練琴，如果有一個月放假不練了，那就等于之前學的都白費了，要再想撿回來之前學的知識，又要花費很多的時間了。做任何事情都要堅持下去，才會有收獲。
《三字經(jīng)》讀后感8
暑假里，我又讀起了《三字經(jīng)》。
這是一本好書，我讀了不止一遍。書中，總有一些哲理讓我們終生受益---“人之初，性本善;性相近，習相遠�！薄捌埐唤蹋阅诉w，教之道，貴以專。”總有一些故事感動我們的心靈---“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)�！笨傆幸恍└形蚺惆槲覀兂砷L“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”總有一些經(jīng)歷讓我們心懷感恩---“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼�！薄看未蜷_這本書，讀到這些故事，總是讓我受益匪淺，為我在成長的道路上遮風擋雨。
三字經(jīng)，小小的一本書，卻又象一個小小的階梯，帶領我拾級而上，通往知識的`殿堂，教會我做人的道理!
《三字經(jīng)》讀后感9
《三字經(jīng)》是一部古代的書，它三個字一句，我覺得挺有意思，而且里面還有很多的道理！
讀了幾段后，我印象最深的一句是“玉不琢，不成器 人不學，不知義”。它的意思是說：“玉器不打磨就難以成為好玉，人不學習，就不能掌握知識，懂得道理”。這就告訴我們一定要好好學習，將來才能成為對社會有用的人。
另外還有“融四歲，能讓梨 弟于長，宜先知”，“香九齡，能溫席 孝于親，所當執(zhí)”等等都有一些很有趣的'故事和很深刻的道理。
我要繼續(xù)學習《三字經(jīng)》，學習讓梨的孔融和溫席的黃香，學習他們做人的道理。
《三字經(jīng)》讀后感10
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼�！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環(huán)境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的.環(huán)境對學生的成長是多么的重要。
《三字經(jīng)》讀后感11
熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟“是家曉戶知的詩句，但你們知道”熟讀三字經(jīng)，便知天下事“嗎？
“人之初性本善性相近習相遠……”翻開了三字經(jīng)我被那一組組簡潔易懂的詞語震撼了，同時也被它深深的.吸引住了。
“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這句話我看了，震驚了，形容的多好，玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物。人也是這樣，人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。
《三字經(jīng)》讀后感12
《三字經(jīng)》是我國最有代表性的少兒啟蒙讀物，它不但濃縮了我國悠久的歷史文化，而且還是我們中國人的'國學，原文雖然只有1000余字，但結構嚴謹、文字簡練、內(nèi)容包羅萬象，我讀了《三字經(jīng)》后，真的從中學到了很多道理。
就拿“一而十，十而百。百而千，千而萬�！边@句來說吧，我們學習要從簡單開始，學英語應該先學單詞，最后再學課文。語文呢，也要先從拼音學起，然后學聲調(diào)，學生字、詞語、句子、課文。這樣我們才能由淺到深，最后用知識把自己武裝起來，使我們成為有知識的人。
《三字經(jīng)》讀后感13
對于學習，最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”。古時，有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時，也因“心不�！倍艿嚼蠋煹慕陶d，但最終當他悟出其中的道理時，技藝已經(jīng)超過了他的老師。是在我們的.學習生活中，為什么有成績好壞之分呢？仔細想想最根本還是自己的心思問題，是不是花心思學習了，是不是“用心專一”了。當機會從身邊溜走的時候，要想想當時為什么不用心一點兒呢？
三字經(jīng)兒歌通過歡暢的曲調(diào)，朗朗上口的曲調(diào)，把國學經(jīng)典《三字經(jīng)》通過兒歌形式展現(xiàn)，更能生動的讓小朋友中國傳統(tǒng)儒家思想，尊老愛幼，尊敬師
《三字經(jīng)》讀后感14
這個寒假，我讀了，是文言文的，比較難懂，媽媽也和我一起，我們每天都學習了幾句，要弄懂意思還真不容易。
內(nèi)容很豐富，有告訴我們要孝敬長輩，友愛兄弟的.，有告訴我們天文地理知識的，有告訴我們歷史的，還有告訴我們古人學習的故事的，讀了以后覺得非常有意義，不但教了我們做人的道理，還教了我們很多知識。
雖然每句話只有三個字，很簡潔，但是表達的意思又多又清楚。()古人寫文章還蠻厲害的。
《三字經(jīng)》讀后感15
上幼兒園的時候，讀《三字經(jīng)》只知道搖頭晃腦，閉著眼睛瞎背，并不知道字里行間中的意義。長大后，偶爾一次翻開書來細細品味時，才慢慢地明白了一些道理。
感觸最深的`一句是“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨。”雖然現(xiàn)在我們的生活水平提高了，生活的環(huán)境都特別優(yōu)越，沒有必要再去模仿古人用自己的身體去溫暖床上的被子，也沒有必要像孔融那樣去讓一個梨子，但我們應該學習他們孝敬父母，關愛家人，體貼他人的那份真誠與愛心，并能將這份愛心融入學校與社會這個大家庭中去，關心他人，體貼他人，善待身邊的每一個人，那樣我們的學校、我們的社會將會變得更加美好、更加和諧。
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