《青銅葵花》讀后感15篇[精]

　　讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《青銅葵花》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《青銅葵花》讀后感1

　　葵花失去了父親，青銅失去了聲音。兩個(gè)孩子來(lái)到了同一個(gè)家庭，青銅像一個(gè)稱職的哥哥一樣，為葵花點(diǎn)燈照亮夜晚。為葵花用冰制作項(xiàng)鏈。但在歡樂(lè)的背后，錢卻變成了大問(wèn)題。一番波折后，奶奶卻又病倒在剛蓋好的茅草屋里，葵花多想讓爸爸媽媽把自己讀書(shū)的錢給奶奶治病呀！可是，奶奶死了……

　　葵花又回到了她所熱愛(ài)的學(xué)校，而就在這時(shí)，兩個(gè)孩子卻又面臨分離，葵花走后，青銅便終日坐在草垛上，當(dāng)他看見(jiàn)葵花時(shí)，他朝她跑去，嘴里竟再次發(fā)出了聲音，他不再是個(gè)啞巴了！世界上什么都可以替代，但唯獨(dú)愛(ài)是不可以被替代的�？�花愛(ài)爸爸、媽媽、奶奶、青銅，甚至是那只溫順的`牛。所以，不管經(jīng)歷上學(xué)問(wèn)題，蝗蟲(chóng)災(zāi)害，家里急缺錢財(cái)還是房子失去，奶奶去世，去海灘上打茅草，青銅家一直如同一輛疲憊舊馬車一般，雖然破碎卻依然在行走，不愿放棄一個(gè)外來(lái)的孩子。

　　愛(ài)是失去父親的葵花十分需要的，在青銅家，她得到了愛(ài)……

《青銅葵花》讀后感2

　　《青銅葵花》這本書(shū)令我十分感動(dòng)。這本書(shū)向我們述說(shuō)的是一個(gè)在城女孩的葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩的故事。

　　葵花和她的爸爸來(lái)到了大麥地，一次意外她的爸爸被水淹死了，葵花被寄養(yǎng)在青銅家里。青銅一家人都很善良對(duì)葵花很好，青銅更是十分愛(ài)護(hù)她。為了能讓葵花上學(xué)青銅放棄了讓自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，為了能讓葵花照相青銅茂冒著大雪去賣路花鞋，為了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上……葵花12歲那年命運(yùn)又將她招回城里。青銅從此常常遙望蘆花蕩的盡頭。

　　我合上書(shū)，回憶那些動(dòng)人的故事。看完這本書(shū)我想我們的`生活是多么的美好�。∥覀兿奶煊锌照{(diào)冬天有暖氣，夏天吃冰激凌冬天吃著火鍋。父母還從來(lái)就舍不得讓我們做點(diǎn)家務(wù)，我們的生活是多么的幸福�。】墒俏覀冞�感到不滿足常常因?yàn)橐恍┬∈戮桶l(fā)脾氣，我們比不上青銅和葵花。

　　《青銅葵花》激勵(lì)我要像青銅一樣堅(jiān)強(qiáng)、謙讓；像葵花一樣孝順、文靜。該讀好書(shū)，讓家人開(kāi)心。

　　想想現(xiàn)在，我們不愁吃不愁穿，有些人還“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立、孝順，做個(gè)好孩子，讓老師、家長(zhǎng)高興。

《青銅葵花》讀后感3

　　《青銅葵花》是曹文軒寫的，這部小說(shuō)寫的格外有趣。

　　知道為什么嗎？因?yàn)檫@本小說(shuō)是關(guān)于青銅和葵花哥妹關(guān)系很值得好好學(xué)習(xí)。

　　想知道故事大概嗎？告訴你們吧，故事大概是這樣的:大河那邊，住著一個(gè)七歲的葵花和她的爸爸，爸爸在葵花田里創(chuàng)作一些青銅葵花的.畫，再回去的時(shí)候死了，被青銅家收養(yǎng)，這樣一來(lái)青銅就有了一個(gè)妹妹，在青銅家遇到了很多困難，如:該讓誰(shuí)上學(xué)、沒(méi)有燈怎么寫作業(yè)、蝗蟲(chóng)去了莊稼怎么辦、怎么樣才能賺到錢建茅草屋……但是，她的城市在召喚他回來(lái)的那一天，啞巴青銅就和葵花分離的那一天，青銅竟然神奇的會(huì)說(shuō)話了，他的家人驚喜萬(wàn)分。

　　這一本長(zhǎng)篇小說(shuō)我最喜歡的人物是青銅，雖然青銅是個(gè)啞巴，但不過(guò)自己自從有了一個(gè)妹妹，妹妹不是親生的，青銅還依然讓這個(gè)妹妹，就像對(duì)親妹妹一樣好，這就是我最喜歡的人物，你們喜歡嗎？你們喜歡這本書(shū)嗎？如果喜歡，你們要好好讀哦！

《青銅葵花》讀后感4

　　一天偶然打開(kāi)博客，一篇關(guān)于青銅葵花的讀后感映入我眼簾。突然的記憶將我?guī)Щ亓耸罴俚哪且荒�。我是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人，總覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容枯燥無(wú)味，總在講一些讓人昏昏欲睡的大道理。那年暑假我又買來(lái)了老師讓讀的必讀書(shū)目，結(jié)果卻是怎么也想不到的。一天閑的無(wú)聊的'我翻看了那書(shū)的第一頁(yè)，輕中帶重的景色描寫把我?guī)�入了那如�?mèng)似幻的場(chǎng)景，進(jìn)入一場(chǎng)無(wú)止境的夢(mèng)。曹文軒的文筆不單單是一個(gè)好字能形容的，我讀著文中苦澀的故事曾幾次落淚，又因文中人物命運(yùn)的好轉(zhuǎn)而連連叫好�；蛟S每個(gè)人看書(shū)的取向不同，那種真實(shí)的描寫生活的文字才會(huì)得到我的喜愛(ài)。

　　其中一個(gè)故事讓我印象深刻現(xiàn)在還有記憶，故事是家里決定讓誰(shuí)去上學(xué)用抽簽決定，哥哥忍痛作弊也要讓妹妹去上學(xué)，這人世間的真情怎能不讓人為之動(dòng)容。我聯(lián)想起現(xiàn)實(shí)的利益關(guān)系，誰(shuí)不是為了自身而于對(duì)方掙得頭破血流，那一莊莊搶劫案，一個(gè)個(gè)貪污的官員，都顯得骯臟惡心。哥哥為了妹妹不顧自己吃苦，又聯(lián)想到自身，不肯吃苦耐勞只想著不努力也會(huì)取得好成績(jī)，終于覺(jué)得自己很可笑。體會(huì)文章中的生活過(guò)好自己的人生才是看書(shū)的目的，勿浮躁，需珍惜。

《青銅葵花》讀后感5

　　近期，老師讓我們開(kāi)始借圖書(shū)，我借是由中國(guó)著名作家曹文軒寫的《青銅葵花》這本書(shū)，讀完后，我被青銅和葵花這兄妹的情意所感動(dòng)了。

　　這本書(shū)是曹文軒的代表作之一，主要寫了青銅和葵花兄妺倆的故事，青銅為了葵花寧可自已被別人嘲笑，也不愿意讓葵花受—點(diǎn)委屈，連放學(xué)都要去接她，青銅給葵花做燈籠、冰項(xiàng)鏈等，還帶著葵花去看馬戲、去采蘆花、捉魚(yú)，—起去看葵花田。葵花教他認(rèn)字和寫字。但奶奶又得了重病，葵花為了給奶奶冶病，葵花故意把成績(jī)考的非常差，又瞞著家人去江南撿銀杏，奶奶去世后，最后葵花又被人接到城里，不知道為什么又回來(lái)了，這吋，青銅正好在河邊看到，又如奇般的`會(huì)說(shuō)話了。這是—個(gè)很真實(shí)的故事。讓我很感動(dòng)。

　　連青銅和葵花這—對(duì)兄妹都能互相謙讓，難道我們就不能做到嗎？我記的有—次，我和弟弟因?yàn)椤�些小矛盾而打了起�?lái)，后來(lái)想想，兩個(gè)人都有錯(cuò)，在后來(lái)的日子里，雖然，我和弟弟還是經(jīng)常吵，每當(dāng)我和他吵起時(shí)，我總會(huì)想起青銅謙讓妹妹的樣子，讓我毫不猶豫的謙讓他。

　　讓我們一起學(xué)習(xí)青銅和葵花互相謙讓的精神，讓我們?cè)趯?shí)際生活中體現(xiàn)我們的謙讓精神吧！

《青銅葵花》讀后感6

　　最近我讀了曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》。這本書(shū)記敘了大麥地的啞巴青銅和來(lái)自城市的葵花機(jī)緣巧合之下成為了兄妹，經(jīng)歷了種種苦難，并肩成長(zhǎng)，最終分開(kāi)的'感人故事。

　　讀完之后，我的心情久久不能平靜，因?yàn)檫@兄妹倆的苦難經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)：它讓我懂得了苦難是奮進(jìn)的力量。在苦難面前，我們要勇敢樂(lè)觀的去面對(duì)，相信“風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹”。

　　今年京奧運(yùn)會(huì)跳水冠軍——全紅嬋，7歲開(kāi)始接受專業(yè)訓(xùn)練，即使跳水設(shè)施非常簡(jiǎn)陋，條件也極差，但她練習(xí)卻比任何人都要努力。她初出茅廬，用最小的年齡，最小的水花，征服了全世界。她沒(méi)有被苦難打敗，恰恰相反，苦難是她航行的燈塔,照亮了她的努力和堅(jiān)韌。

　　“搬磚男孩”魏凱倫，立志要走出大山，改變自己的命運(yùn)�？嚯y是他向上的動(dòng)力，他從中吸取養(yǎng)分，變得更加勤奮刻苦。這條成長(zhǎng)之路，他走的踏實(shí)而又堅(jiān)定，最終迎來(lái)了勝利的曙光——被國(guó)防科技大學(xué)錄取。他沒(méi)有向苦難低頭，毫無(wú)疑問(wèn)，苦難是夜空中的啟明星，指引他堅(jiān)定而又執(zhí)著地向夢(mèng)想靠近。

　　巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難是人生的墊腳石，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是筆財(cái)富，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)卻是萬(wàn)丈深淵�！彼�以，我們要正視苦難，珍惜苦難，它將成為我們成功路上的一筆巨大的寶藏。

《青銅葵花》讀后感7

　　今天，我一口氣讀完了《青銅葵花》，文中的葵花給了我很深的印象。

　　葵花，一個(gè)城里人，卻取了一個(gè)鄉(xiāng)下女孩的名字，因?yàn)樗�爸爸是個(gè)雕塑家，卻愛(ài)雕塑葵花。一天，因?yàn)榭�花的爸爸溺水而死，葵花被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了，在家中，葵花是一個(gè)很孝順的小女孩，學(xué)習(xí)又好，又懂事，她的到來(lái)使青銅一家很快樂(lè)。

　　讀完這本書(shū)，我被感動(dòng)了，葵花那么小，卻知道孝順老人，又懂事，而我呢？卻不是，我想，我雖然會(huì)幫爺爺奶奶做一點(diǎn)事，卻不知道爺爺奶奶還有更多的事，而我呢，什么都做不了。我突然想起我可以為爺爺奶奶捶捶背呀！說(shuō)干就干，我就今天下午干。奶奶腿不好，晚上我就說(shuō)：“奶奶，我?guī)湍愦吠取！蹦棠谈吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。捶完了，爺爺又說(shuō)“幫爺爺捶捶背，行不行？”我點(diǎn)頭說(shuō)“行”，做完了，我覺(jué)得每天幫爺爺奶奶做點(diǎn)事，捶捶背，奶奶他們就不會(huì)這么勞累了。

　　在這里，我要告訴大家：“為家人做點(diǎn)事，也很容易，他們給你的`愛(ài)，是無(wú)私的，你無(wú)法報(bào)答，但可以為他做些小事，他們也會(huì)高興的，欣慰的�！�

《青銅葵花》讀后感8

　　《青銅葵花》這本書(shū)的題目就有兩重含義：第一重含義是指兩個(gè)孩子青銅和葵花;第二重含義是葵花的爸爸特別喜歡青銅做的葵花雕塑。

　　其中我最喜歡的是青銅一家人，他們?cè)诳�花失去爸爸之后收養(yǎng)了她，給了她愛(ài)，雖然家里很窮，他們還是盡量將家里最好的東西給這個(gè)孩子，使這個(gè)孤兒的`心靈得到安慰。葵花也是一個(gè)懂事、可愛(ài)的女孩，他知道這個(gè)家很窮，于是她就很懂事的幫家里干活，好好上學(xué)，吃苦耐勞，大家更加的愛(ài)她。

　　從青銅身上，我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，不能欺負(fù)其他小孩;從青銅媽媽身上，我學(xué)到了做人要富有同情心;從青銅爸爸身上，我學(xué)到了做人要誠(chéng)實(shí);從青銅奶奶身上，我學(xué)到了做人要堅(jiān)強(qiáng);從葵花身上，我學(xué)到了做孩子要懂事。我一定做一個(gè)懂事、堅(jiān)強(qiáng)、富有同情心、不欺負(fù)人的孩子。

《青銅葵花》讀后感9

　　在一個(gè)人風(fēng)和日麗的下午，我懷著滿心歡喜讀了一篇文章《青銅葵花》。讀后，心頭不禁為之一震。

　　《青銅葵花》寫了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。

　　一個(gè)特別的.機(jī)緣。讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。

　　男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方····

　　作品寫苦難----大苦難，將苦難寫到深處之處；作品寫美----大美，將美寫到極致；作品寫愛(ài)----至愛(ài)，將愛(ài)寫得充滿生機(jī)寫情意。

　　這本書(shū)很多的地方，都是寫景，把景色描寫得栩栩如生，美麗動(dòng)人。

　　我在寫作文很少用比喻，擬人，排比……都是沒(méi)有按順序?qū)懙�，而曹文軒的《青銅葵花》這作品用到好幾種手法，可以把一處景物描寫的很好，而我在寫一處景物一點(diǎn)也不好，描寫，比喻……一點(diǎn)都不生動(dòng)，讓人感嘆不已。其中用的成語(yǔ)還特別多，尤其是句子讓人驚嘆不已，無(wú)不佩服曹文軒寫的純美小說(shuō)。

　　而我在寫作時(shí)很少用詞語(yǔ)，成語(yǔ)……這本小說(shuō)寫的生動(dòng)傳神。讓我佩服得五體投地。要都向他學(xué)習(xí)。

《青銅葵花》讀后感10

　　迎著朝陽(yáng)，我打開(kāi)書(shū)柜，一縷縷陽(yáng)光灑在《青銅葵花》這本書(shū)上，我輕輕地取下它，開(kāi)始細(xì)細(xì)地品讀，倘佯在這個(gè)美麗動(dòng)人的故事中。

　　這是著名文學(xué)家曹文軒所寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》。青銅，一個(gè)在大火過(guò)后失去聲音的男孩�？�花，一個(gè)勤奮的女孩，因?yàn)榘謰屗赖迷�，無(wú)依無(wú)靠的葵花被善良的'青銅一家收養(yǎng)。兄妹倆在苦難中一起生活，一起成長(zhǎng)。

　　讓我印象最深刻的是勤奮學(xué)習(xí)的葵花門門功課都是一百分，因此博得了所有老師的喜愛(ài)。但家境貧困的葵花點(diǎn)不起油燈，每晚都以去同學(xué)家玩為借口，去翠環(huán)或秋妮家寫作業(yè)。生活的磨難沒(méi)有澆滅葵花學(xué)習(xí)的熱情，葵花用樹(shù)枝在沙地上練字，把老師講過(guò)的內(nèi)容一字不漏地教給沒(méi)錢上學(xué)的青銅。

　　生活的磨難讓葵花學(xué)會(huì)了體貼和懂事，而在順境中長(zhǎng)大的我卻沒(méi)有這種品質(zhì)，這讓我汗顏不已。我默默地告訴自己，一定要做一個(gè)像葵花一樣的女孩，少讓父母操心。

　　看完了《青銅葵花》這本書(shū)，我開(kāi)始反省自己的缺點(diǎn)和不足�！肚嚆~葵花》這本書(shū)就像一條清澈的小河，永遠(yuǎn)在我心中流淌。

《青銅葵花》讀后感11

　　這本書(shū)是大名鼎鼎并受兒童愛(ài)戴的曹文軒寫的，主要寫一個(gè)小女孩葵花與爸爸相依為靠，后來(lái)葵花住在青銅家，發(fā)生了許多具有不屈不撓品質(zhì)的故事。

　　其中一個(gè)是這樣的：第七章的三月蝗：今年三月發(fā)生一場(chǎng)損失慘重的蝗蟲(chóng)災(zāi)，大家都在全力抵抗，但這成千上萬(wàn)的蝗蟲(chóng)鋪天蓋地的飛向田地，青銅家的.田地也一樣被襲擊了，但他們家卻是頑強(qiáng)地抵抗蟲(chóng)災(zāi)，青銅、葵花去蘆葦蕩采集蘆葦根，雖然苦了一點(diǎn)，但他們依然堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的生活著。

　　這個(gè)故事告訴我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！這兩個(gè)主人公何嘗不是面對(duì)痛苦，如果他們不正視痛苦他們又如何能快樂(lè)的生活下來(lái)呢？

　　記得有一次，我在踢足球時(shí)腿被擦掉了一塊皮，回到家時(shí)，媽媽和藹可親地說(shuō)：“寶貝，你的腿擦掉了一塊皮，我來(lái)幫你涂一下酒精吧！”可我怕痛，就阻止了媽媽。過(guò)了幾天，我把《青銅葵花》看完了，就讓媽媽幫我涂一下酒精，媽媽說(shuō)：“前幾天，你還不讓我涂呢？今天怎么就乖乖涂酒精啦”！我說(shuō)：“因?yàn)槟憬o我買的《青銅葵花》這本書(shū)中的青銅、葵花面對(duì)蝗蟲(chóng)災(zāi)難后，依然堅(jiān)強(qiáng)的生活著�！眿寢屛⑿χ�點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　是啊，我們真應(yīng)該面對(duì)因難向它們致敬，是它們?cè)诖煺壑心ゾ毼覀儯?/p>

《青銅葵花》讀后感12

　　我愿意做青銅，我要學(xué)習(xí)青銅有一顆閃亮的水晶心。他家收養(yǎng)了無(wú)依無(wú)靠的孤兒葵花，青銅把她當(dāng)親妹妹一樣的關(guān)愛(ài)。是青銅變戲法使葵花上了學(xué)；是青銅頂風(fēng)冒雪站在街頭賣蘆花鞋，給妹妹照相；是青銅在水泊蹲守一整天捕了一只野鴨給妹妹補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；是青銅做了一根華貴閃亮的冰項(xiàng)鏈?zhǔn)箍�花在舞臺(tái)上更奪目。這些都說(shuō)明青銅有一顆閃亮的水晶心。讀到這我臉紅了，我平時(shí)不太懂得關(guān)心別人，以后我一定要以青銅為榜樣，處處關(guān)心別人。

　　我愿意做青銅，我還要學(xué)習(xí)他不向命運(yùn)低頭的精神。雖然青銅因殘疾而不能上學(xué)，但他在葵花的'幫助下努力識(shí)字，當(dāng)大家嘲笑他是一個(gè)只會(huì)放牛的啞巴時(shí)，他刷刷寫下幾個(gè)大字：“我是大麥地的青銅！”回?fù)袅丝床黄鹚�的那些人。讀到這里我十分慚愧，我因?yàn)樯眢w不太好，學(xué)習(xí)上就怕苦怕累，今后我要學(xué)習(xí)青銅自強(qiáng)不息的精神，使我的學(xué)習(xí)更上一層樓。

　　我想我們生活在幸福里的人，不能忘記那些生活在苦難里的人，更應(yīng)時(shí)時(shí)不忘學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

《青銅葵花》讀后感13

　　當(dāng)我手捧著這本書(shū)時(shí)，品味著它帶來(lái)的“大餐”時(shí)，我被這書(shū)中的故事所感動(dòng)了！

　　《青銅葵花》這本書(shū)，是講一個(gè)有喜有悲，感人的故事。它主要寫了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以姐妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大，一起度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　每當(dāng)我看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂無(wú)慮的嬉鬧，玩耍，我的`心情也會(huì)跟著他們快樂(lè)起來(lái)，看到開(kāi)心處，能高興的笑出聲。但是當(dāng)我看到懂事的青銅為了能讓妹妹讀書(shū)，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望，我的心酸酸的

　　有一句話說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席”，是啊葵花12歲那年，命運(yùn)又將她召回城市，當(dāng)?shù)弥�葵花要離開(kāi)，這個(gè)事讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清的喊出了：“葵??花??。”這是青銅的心聲，也是深厚的友誼所帶來(lái)的無(wú)窮力量……

　　當(dāng)我完這個(gè)戛然而止的故事后，淚水不由自主的從我的臉頰流下，這一家人雖然歷盡坎坷，但是，他們很快樂(lè)。他們的這種堅(jiān)強(qiáng)，使那些一遇到困難就退縮的人萬(wàn)分懊悔。堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅(jiān)強(qiáng)，就是失去了奮斗的意志，自然就會(huì)失��！

《青銅葵花》讀后感14

　　前幾天，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，它讓我在讀的時(shí)候淚流滿面。

　　讀后，讓我最大的感悟是——他們家太窮了！雖然書(shū)中沒(méi)有寫一個(gè)“窮”字，但字里行間卻流露了出來(lái)。人窮，志不窮。他們寧可自己受苦，也不會(huì)讓葵花受苦受累。

　　葵花到了上學(xué)的年齡，而青銅也想上學(xué)，可錢只夠一個(gè)孩子上學(xué)，青銅讓葵花上學(xué)，葵花讓青銅上學(xué)，每個(gè)人都有自己的`理由，決定不出結(jié)果，便用摸銀杏的方法，誰(shuí)摸到紅，誰(shuí)就去上學(xué)，最后是葵花去，并且是青銅每天接、送，風(fēng)雨無(wú)阻，想要欺辱葵花的嘎魚(yú)也無(wú)從下手。

　　不僅青銅一家人喜歡葵花，大麥地的人也喜歡葵花。當(dāng)大麥地的人得知葵花要走了的時(shí)候，便瞞住青銅一家......當(dāng)城里人要帶走葵花是全村人堵在門口，希望能挽回些什么。在這時(shí)，青銅已經(jīng)帶著葵花藏了起來(lái)，只有嘎魚(yú)知道，而他去沒(méi)有去通風(fēng)報(bào)信，而是在一邊守著，還幫忙送飯菜。大麥地人，從老到小，一個(gè)個(gè)都變得很義氣。

　　讀完這本書(shū)，它讓我從青銅一家學(xué)到了一種精神：你肯自己受苦，也要盡自己的力讓別人快快樂(lè)樂(lè)的。這種精神，值得我學(xué)習(xí)！

《青銅葵花》讀后感15

　　最近，我讀了一本書(shū)——《青銅葵花》，作者是曹文軒。這本書(shū)剛買到手，我就被書(shū)中的情節(jié)給吸引住了。

　　文中講述了善良、勇敢的農(nóng)村啞巴男孩青銅和他的家人與城市女孩葵花之間發(fā)生的故事�？�花在很小的時(shí)候就失去了唯一的親人爸爸和媽媽，一個(gè)特別的機(jī)緣，雖然青銅一家十分貧窮，但還是收養(yǎng)了葵花，青銅愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己，為了給葵花上學(xué)，把一百零一雙蘆花鞋賣了，最后一雙還是他腳上的鞋，只為多賺一點(diǎn)錢，供葵花上學(xué)。他會(huì)想盡為辦法為葵花做燈、冰項(xiàng)鏈，比如葵花用月光艱難的`寫作業(yè)，就幫她做燈；如果上舞臺(tái)沒(méi)有銀項(xiàng)鏈時(shí)會(huì)幫她做冰項(xiàng)鏈。但在葵花11歲那次她想退學(xué)，為青銅家減輕負(fù)擔(dān)并出去打工掙錢。

　　讀完這本書(shū)令我最佩服的是青銅，尤其是他敢于面對(duì)痛苦。這本書(shū)真是一本值得我們用心去讀的書(shū)，它告訴我們親情的可貴，以及生活的艱難。

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