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《復盤》的讀后感
當細細品完一本名著后，你有什么體會呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的《復盤》的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《復盤》的讀后感1
先生，或者女士 你好，我是修先生。
今天為你帶來邱昭良的這本《復盤+：把經驗轉化為能力》。
開門見山，這是一本名為干貨但論調多于實操的勵志書籍。
本書我的閱讀時間為2小時50分鐘，共計170分鐘。
以下是我給出的評價：
適讀性：一顆星（作者在這本書里想要表達的內容很多，文筆也不錯，但可能是作者想要讓讀者更深入了解“復盤之道”的想法過甚，在方法論中過多插入作者本人或相關成功案例，導致詳細閱讀時出現閱讀不暢）
趣味性：一顆星（這是一本在作者看來十份嚴謹的書，因此書中的僅有的趣味性或許就在于對于《論語》的引用，可謂是高級趣味了）
學術性：三顆星（這本書的精華內容幾乎都體現在學術性的表達上，因此如果單獨在“復盤”這一領域來看，這本書不失為一部必讀的入門之作，至于讀多少是必要的，則就全在個人了）
這本書的作者是邱昭良，在大陸的工商管理培訓領域也聲名在外，不必我過多贅述。
或許加上作者的身份顯赫我還應該在評級上多加幾個星？
不過雖然我給出的評級不高，但如果單從“復盤”這一對個人和企業(yè)都極為重要的內省環(huán)節(jié)來講，這本書倒也不失為是從入門到進階的必讀之作。
對于這本書的內容，我剔除掉書中的全部案例就來和大家聊聊“復盤”這件事本身。
什么是復盤？這個詞最早出現在圍棋領域，指對局結束后，復演這盤棋的每一步記錄，從而檢查對局中優(yōu)劣得失的關鍵所在。
而應用在工作與生活當中想必也很好理解。
于個人而言，每天晚上在腦海中過一遍自己這一天的收獲與領悟；于企業(yè)而言，項目的相關人員共同開會總結并討論項目的問題所在、優(yōu)勢所在，旨在共同學習進步，絕對避免任何與獎懲有關的事項，極力營造一個客觀的討論環(huán)境。
其實書里講的核心內容大概就這么多。作者講師出身，喜歡通過案例與身邊的光輝事跡進行佐證，以力求讓讀者更深的領悟其想要表達的復盤之道。
但這種寫作方式還是會有一些讓讀者跳戲，就好像一篇驚心動魄的冒險題材電影中卻頻頻出現大篇幅的男二號愛情史，即使與電影主題本身相關，看起來也未免有些膩味。
這本書中最重要的內容出現在116頁前后，如果在網上看電子書可以直接跳到這里，這里作者用親身的經歷極為詳細的'描寫了企業(yè)在開復盤會的過程中應該如何進行引導與打開場面，是切切實實的方法論，不摻雜一點水分的那種。
比如在項目的復盤會開始時，引導者可以直接提問
“在這個項目中哪方面做得成功？為什么？”
“在哪些地方我們可以做得更好？”
通過哪種提問方式能夠更友好的將參與復盤的同事們引導到一個合適的心理狀態(tài)，這一部分是企業(yè)家們在開復盤會之前有必要好好學習的，而這一部分在內容描述上作者也構造的邏輯性很強，內容清晰明確。
不過，我想對于更多讀者來講，還是希望通過這本書能夠對自己產生有意義的正面影響。
這本書別的方面不說，單說勵志是足夠的，這也是為什么我將這本書稱為勵志書籍，這本書就像是一個經驗豐富的老爺爺閑來無事在你耳邊反復念叨同一件事。
這本書也的確能夠讓你明白復盤這件事有多重要，但實際的操作，建議你還是自己多練習吧，本書我在網絡上的購買價格是33.43元，價格不高，如果你沒寫過自我總結，沒開過項目總結會的話，還是可以買來一看的。
我是修先生，我期待你也被絮絮叨叨好幾個小時的樣子，我們下期再見~
《復盤》的讀后感2
必須贊這本書！現在市面上討論奈飛的書太少，似乎只有一本《奈飛文化手冊》。而這兩年，媒體上對奈飛的討論越來越多，但絲毫不能滿足我們對奈飛的好奇心，奈飛看起來太霸氣了——砸100多億美元搞原創(chuàng)劇集，而且弄得有聲有色，HBO那樣的`巨頭每年才投入20多億；奈飛的訂閱模式也搞得不亦樂乎；奈飛的投資回報率更是名列前茅。奈飛到底是一家什么樣的公司？為什么有這樣的“梭哈”行為？
其實，看似豪賭的背后，是奈飛超強的戰(zhàn)略定力，奈飛能清楚知道自己的那個“一”是什么，知道“傷敵十指，不如斷其一指”，這也是本書中反復強調的專注，奈飛初創(chuàng)時就一直在貫徹專注，比如執(zhí)著于DVD租賃，全然不顧更賺錢的DVD銷售，因為它知道自己作銷售是沒有優(yōu)勢的，干不過亞馬遜、沃爾瑪，這種專注似乎從一開始就成了奈飛的基因特性。
所以，要知道當今的奈飛是怎樣成長起來的，就得看它初創(chuàng)的那幾年都干了些什么，正是那幾年，在很大程度上決定了公司的文化、發(fā)展方向和精神氣質。
如果沒有這段時期，奈飛今天就不會存在于世——即使存在，也完全是另外一番模樣。
《復盤》的讀后感3
當我第一眼看到《復盤》這本書的時候，感覺這個名字怪怪的，什么是復盤？為什么起這么個名字，它到底講的是什么？帶著好奇心的我拜讀了這本書，原來復盤是圍棋術語，主要講的是對弈之后，還原與對手的對弈過程，并從中研究對手的思路、手段以及與之比較自己的不足，取長補短最后獲得啟發(fā)并最后贏得對手的一種方法論。用到現在的企業(yè)管理中就是從過去的.經驗教訓中總結經驗、梳理過程控制的不足，實現個人能力提升最終提升企業(yè)綜合效益。
復盤中提到三個關鍵詞：親身經歷、過去、學習，這三個詞作為一種基本的方法理論，囊括了復盤的精髓。
首先是親身經歷
自從我們開始認知這個世界，接觸社會，學習的方法途徑有很多種，但是親身經歷是能帶給我們最牢固記憶的一種方法，無論經歷多少歲月變遷、時間過得多么久遠，親身經歷過得事情始終會深深的刻在我們的腦海記憶當中，親身經歷是發(fā)現事物本質的中心環(huán)節(jié)，正如一句話所言，要想知道梨子甜不甜，只有自己嘗了才能知道，聽別人講、看別人做都不如自己親自嘗試。
第二是過去
用現代漢語講的就是從前的意思，過去是指現在我們所處時刻的之前的任意時間段或任意時刻，但是大多數是指一個時間段，大多數人都會有一個慣性想法，既然已經過去了就無所謂了，其實不然，過去是對現在以及將來某些事情的對比，是我們溯源和反思過去事情的好壞、對錯的參照物，以及將來同樣事情發(fā)生時引起我們重視和提高警惕的風向標，是能夠解決類似事情發(fā)生的一種方法。
第三是學習
學習是獲得一些啟發(fā)，見解，提升自己的見識和能力，從而提高個人的有效行動能力，學習讓我更加明白應該做什么？繼續(xù)做什么？停止做什么？什么事情如何做符合規(guī)定的標準，怎樣做才能減少失敗和提高成功率，以謀求取得更大更好的成績，以前的某些措施在現在的項目運營中是否繼續(xù)有效，怎么做才能更好的更加有效的提高項目的整體效益。
《復盤》一書的閱讀使我學會了在項目管理中如何更加有效的進行整合優(yōu)化、降本增效、風險管控、提高團隊綜合智商、提高項目的整體經營核心力，同時讓我更善于發(fā)現問題，剖析問題，直面過去的一些錯誤、不全面的做法，做到防微杜漸，提升自己的綜合實力。
《復盤》的讀后感4
越長大，越發(fā)覺得古人留給后人經典就是經典。如果要用一句話總結這本書，我認為：吾日三省吾身，再合適不過了。復盤是經濟學上的詞匯，是指股市收盤后再靜態(tài)的看一遍市場全貌。我覺得不妨通俗化就是總結，一個人不時�？偨Y自己犯得錯，不回頭看自己走過的路，往往會事倍功半！畢竟人生在世，很多事我們都是第一次經歷，沒有人能時常告訴你下一步怎么走、現在在干嘛，所以這就需要我們自己時常復盤，自我總結，從經驗中總結教訓，在教訓中學會經驗，如此反復的過程。
因為看的電子書，沒有買，只看了前面一些章節(jié)，把一些筆記分享下：
1.能說會干，是真把式；
能說不會干，是假把式；
能干不會說，是傻把式。
這個我還是深有體會的，就像曾經遇到的高中老師自己會做題，但并不能很好的教學生方法，就是單純的講題，而不是講方法。所以我覺得一個人的表達能力或者說表述能力也是一個優(yōu)秀的人必備的能力之一，條理邏輯都是需要的，我還做得不夠繼續(xù)加油！
2.一件事情做完以后，做成功了或者沒成功，尤其是沒成功的，坐下來把當時的這個事情，我們預先怎么定、中間出了什么問題、為什么做不到，把這個理一遍，理一遍以后，下次再做的時候，自然這次的經驗教訓就吸收了。
想起這段話，就想起前段日子做文獻閱讀匯報。平日里自己也讀了一些文獻，但事后不總結，事中缺少思考，所以當時做PPT時候特別有感觸，覺得自己好像沒讀一樣，所以真的.及時的總結回頭看，往往對自我發(fā)展起到事半功倍的效果。
3.真正的學習過程是從比較計劃和實際發(fā)生事情的時候開始的，通過分析“為什么有差別”以及“我們從中能學到什么”，有助于找出成功和不足之處。
這個我曾經受惠過這個方法，高中學習的時候會把自己的思路與老師的思路對比分析，為什么我沒有想到，在哪一步沒有想到，逆向思考，我覺得這樣的學習方法還是很有效的。但是現在越來越大，好像整個人不勤于思考了，一直處于被動接受外界的知識，缺乏自我思考能力，不好不好……
4.目標通常被定義為三個元素：關鍵的任務、執(zhí)行任務時所需要的條件、可接受的成功標準。
我的理解就是：做什么、怎么做、做成哪樣？這是你在制定目標前必須想清楚的事情，一項沒有目標的計劃，最終不是死在執(zhí)行的路上，就是死在執(zhí)行人手里。做計劃前好好想清楚，當然最最最最最最重要的還是執(zhí)行了。
整本書就是雞湯+鞭策，閑來無事可以翻翻，找找人生的動力！
《復盤》的讀后感5
感謝可德老師的推薦和引導，粗中有細的過了一遍，在聽完培訓之后再感受，體會確實不一樣，一直沒有實戰(zhàn)，沒有資格說心得，只是一些零散的讀書筆記：
1.好的引導者對復盤很關鍵，并且有些激發(fā)和思考對這個角色的興趣。
2.學習一頁紙管理和思維導圖(如果此時會思維導圖，此刻呈現的方式將是一張簡潔清晰的腦圖)。
3.非常希望可以觀摩一場正規(guī)標準的`復盤。
4.從小的活動事件開始復盤，不要開始就上大，新手不容易推進，簡易活動/事件復盤便于了解模式，建立信心。
5.推廣開來，堅持下去，先僵化，后優(yōu)化，逐步形成組織習慣和企業(yè)文化。
6.重在實踐，以復盤來學習復盤。
7.很簡單易讀的一本工具書，但是干貨不少，尤其最后的工具圖，幾乎自成一貨，尤其團隊列名法（頭腦風暴法的升級版），普適性非常高，但是依舊貴在實踐和堅持，但是仍需百戰(zhàn)歸來再讀書。
9.如果某天可以把自己煉成一個優(yōu)秀的引導者，我覺得自己成功了。
《復盤》的讀后感6
復盤的步驟很多人了解，也能根據此進行整理，但是在引導的過程中，很多方式不得當就容易導致不能很好的提問并且總結，所以這本書中就復盤的引導工具給出了十一種方法：復盤模版、提問、說話棒、世界咖啡匯談、頭腦風爆法、團隊列名法、五個為什么、因果回路圖、魚骨圖、行動計劃表、組織記憶看板。
超越復盤、推廣復盤和復盤的“心法”適合在做了一些復盤后想深入研究以及推廣的朋友們看。在此不一一贅述。
書評：
這本書是邱昭良先生所著，發(fā)表過多篇論文，并且曾任聯(lián)想控股董事長業(yè)務助理等職位。這本書有很多讀者覺得寫的不好，其實這本書更有針對性，如果企業(yè)內訓，建議先看此書，書中列決了案例，并且關于復盤中的需要準備的更多細節(jié)都詳細寫出，雖然小，但是也是內訓中必不可少的.一部分。
本書的第一個特點是前頁就有了思維導圖，正面是文字版本，背面有圖畫版，讀者只要看到這一頁就能了解了大概，如果用速讀法的朋友們可以直接看這一頁，找到自己想看的部分，然后翻到那部分進行摘讀，我想是最好的。
第二個特點：學習型組織，企業(yè)公司的商學院如果想做內訓提升管理能力的非常值得一看，可以直接使用，有助于理解并應用。
《復盤》的讀后感7
利益驅使造成工零和競爭：
一旦有了自己的理想后，不要那么浮躁，一步一步德慢慢來。沒有好的學習基礎以前，談其他任何東西都太遙遠。只有厚積薄發(fā)，才能真正成功。你要從現在開始打下堅實的基礎，對自己時刻保持自覺意識，知道自己的能力尺度，然后給自己制定一個合理的可能達到的期望，并在一步一步的進步中對這個長遠的期望慢慢進行調整。
成績
學習最重要的目的是就業(yè)，所以你做任何學習的決定時，你要問問自己：畢業(yè)后做什么？如果答不出來，那么你還是沒有脫離文憑”價值觀的毒害”。你認為自己離自己的目標很遙遠，問題可能在于你的目標定的太遠，太高了，一網情深——李開復與學生的網上對話讀后感。用夾斷性的方法，定一個可以在一年內衡量的目標。另外總結自己的學習方法，因為如果方法不對很多時候是收不到應有的效果的。學習要有耐心，慢慢來，語速則不達，過程的體會比結果更重要，一心只想立刻見效是不可能的。
犯錯誤：
對于犯錯誤的人而言，重要的。是犯錯誤之后的幾種態(tài)度：
1要勇敢的承擔責任
2要從錯誤中學習經驗教訓，一面以后再反同樣的錯誤
3要原諒自己，不要永遠把這件事放在心上。從而給自己長久的犯罪感和羞愧感。
4用這個教訓，增進自己的經驗和智慧，以及對自己價值觀的理解。
5坦然的面對錯誤，深知主動用它作為經驗來幫助別人。
在原諒自己的過程中，首先要問問自己：“這件事教會我什么？”無論是對自己的理解，對未來的行為，對是非的看法，都可以成為經驗。然后再問問自己：“我會如何用這次的經驗來幫助自己提升未來的思維和行為？我會怎么樣幫助別人避免犯同樣地錯誤？”如果你得出有意義的'答案，那就要對自己做出承諾：應該徹底原諒自己，讀后感《一網情深——李開復與學生的網上對話讀后感》�！霸彙钡亩x就是你要答應自己，如果下次想到這件事情，絕不會再痛苦的回憶過去，絕不會再后悔或感到羞愧，而應該想到：這件事讓你學到了什么以及你如何經過此事成為一個更加完整的人。
時間很多，浪費不�。�
大學和高中最大的差別就是時間多了很多，時間多了，就需要自己安排時間，計劃時間，管理時間。如下是$2老師提供的管理時間的建議：
1不要成為“緊急”的奴隸。事情分輕重緩急，人的慣性是先做最緊急事，但往往因為這么做而導致重要的事情被荒廢。大部分緊急的事情其實是不重要的，而許多重要的事情并不緊急。因此，不要把全部的時間用來做那些看起來緊急的事情，一定要留下來一些時間做那些真正“重要”的事情。每天管理時間的一種方法是早上確定今天要做的緊急事和重要事，睡前回顧一下有沒有做到二者平衡。
2分清楚“必須做的”事和“不必須做的”事，做到“足夠好就好”的事和“足夠好仍不夠好”的事。“足夠好仍不夠好”的事做到最好，但是“足夠好就好”的事盡力而為即可。用良好的態(tài)度和胸懷接受那些自己不能改變的事情，多關注自己能夠改變的事情。
3以終為始，做一個長期的藍圖規(guī)劃，一步一步地向自己的目標邁進。這樣，你就能一步步地看到進展，就會更有動力、更自信地繼續(xù)做下去。每個小目標的完成會讓自己更清楚的知道與大目標的遠近。
改掉壞習慣：
我們應該意識到改掉壞習慣從另一個角度來看就是建立好習慣。如何建立好習慣，國外心理學家給出一個自我建設或自我暗示的清單，主題是“我知道我可以”，共分5個步驟：
1寫下動機，為何要改壞習慣？如果不改你講付出什么代價？
2找出過去成功的經驗，曾經如何克服困難，改正不良習慣。
3考慮如果要建立好習慣，你現在所擁有的內在資源
4你擁有哪些外在資源來協(xié)助你？
5一旦你成功了，你的愿景是什么？你會有什么改變？誰會注意到你的改變？
萬事開頭難，改掉壞習慣也是開頭難。開始的時候你必須要比平時更專注執(zhí)著，持之以恒。雖然可能很困難，但是你要記住，絕對不會一直這么困難的。當你的好習慣開始成為一種習慣的時候，一切規(guī)律都將改變，你會自然而然的維持你的好習慣。
《復盤》的讀后感8
復盤是知識管理過程得以形成閉環(huán)的重要步驟。被本書書名吸引，閱讀目的是想了解復盤活動在個人學習過程中的具體實施方法。但本書內容主要偏向于學習型組織的構建與執(zhí)行，不太適合個人活動，因此匆匆略讀之后，收獲不大，3顆星。 個人知識管理學習者建議繞行或快速翻閱。
另外，作者曾擔任聯(lián)想高層助理，論述實例集中于柳傳志及其企業(yè)，而且通篇重復來重復去，實際上從頭讀到尾，好像也沒有什么特別的或者新的......加之文風并非個人所喜，因此主觀印象有所減分。
《復盤》的讀后感9
盤是圍棋中的一種學習方法，指的是在寫完一盤棋之后，要重新擺一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好，對下得好和不好的，都要進行分析。聯(lián)想經驗介紹最早接觸復盤方法，柳傳志第一個將復盤引入到做事之中，成為聯(lián)想三大方法論之一，在聯(lián)想每一個重大決策的背后，都有復盤的身影。通過復盤的學習和方法運用，逐步養(yǎng)成個人和組織思維習慣，善于總結提煉，發(fā)現成功的根本原因，找到失敗和問題背后的問題，及時解決和處理，有利于充分利用團隊的力量，快速有效地解決團隊問題，促進快速提升。
1、復盤本質就是反省、行動后反思
春秋時期，孔子的學生曾參勤奮好學，深得孔子的喜愛，同學問他為什么進步那么快。曾參說：吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習乎？
行動后反思，AAR（After Action Review），是知識管理的一種工具，起源于美國陸軍的作戰(zhàn)方法，強調在每次行動后進行及時反思、總結和改進。
復盤本質就是反省與行動后反思。我在接手新工作的頭半年，向主要負責人每周寫周報告，其中一項是自我不足之處和改進方法，第二周對照第一周不足，即簡單的復盤，就發(fā)現雖然工作認真，但是重要的事情待完成狀態(tài)較多。第三周開始的時候，就會有意識對當日的計劃稍作改變，把重要的事情先做，緊急不重要的事情妥善處理，工作的效率明顯提升。
這種方法實踐多了，感覺對于財務職業(yè)工作者大局觀的養(yǎng)成很有好處。財務工作做得久了，容易陷入眼前問題的小數據中，而忘記了根本目的，也無法顧全大局。但在真實世界中，問題往往是非常復雜的.，問題背后可能隱藏著更多、更大的問題，而且造成問題的原因也是多方面的。因此，系統(tǒng)思考尤顯必要，需要采用動態(tài)和相互關聯(lián)的思維方法。在聯(lián)想，柳總常說的一句話是：要學會“退出畫面看畫”，也就是能夠從自己所在的局部抽離出來，退出來看到全局、看到整體。復盤是分析問題的一種方法，做事的最開始的那個動機最重要。不忘初心，方得始終。而一個人的初心足夠明確、決心足夠強烈，就會自主的不斷去復盤，不斷尋找解決問題的辦法。
事實上，在分析原因階段，可以做一些“what…if…”分析。也就是說，可以敞開心扉，設想一下如果出現了另外一些狀況，或者當時換了另外一種做法（if…），會是一幅什么景象（what…）。讀后感·這類似于在頭腦中對各種可能性做一些“推演”，建立在關鍵原因分析的基礎之上有利于能力不斷提升。
2、心態(tài)
有些心態(tài)，在復盤中特別重要。概括來說，是兩種心態(tài)：不自欺、有勝心。不自欺是對自己而言，要誠實；有勝心是對自己而言，要有勝心，勝是勝己。要去挑戰(zhàn)自己的潛能，讓自己不斷提升，到達更高的境界。對別人而言，不要有勝心，要虛心。對別人有了勝心，處事和好的建議就很難吸收。
兩種心態(tài)最終指向是同一個：成長心態(tài)。一切只關乎成長！
保持良好的心態(tài)，有利于復盤的效果，也有利于個人修養(yǎng)不斷提升。要提升，多復盤。要成功，精復盤。
《復盤》的讀后感10
復盤就是把自己做過的事情在頭腦中重“過”一遍，是向自己學習的最佳方式。通過復盤進行自我審查，發(fā)現問題，找出方法，解決問題。
復盤之后，將得到的方法以及經驗投入到隨后的事情中，并在事情中繼續(xù)復盤，這樣就形成一個從復盤到提高，再復盤再提高的正向循環(huán)，從而推動我們的能力不斷提升。
1、“復盤”與“總結”。
總結是對事件的過程進行梳理，是對已經發(fā)生的行為和結果描述、分析和歸納。它關注一些關鍵點和里程碑。
復盤是通過回顧、反思、探究與提升，對所經歷的事情進行推演，不僅僅是對過去的事情復制呈現，而是可以對各種可能性進行探討。
也就是說復盤除了有總結所包含的動作外，它還能不受計劃的約束，對未發(fā)生的行為進行虛擬的探究，探索其他行為的可能性和可行性，以找到新的方法和出路。
總結是靜止跳躍的平面行為，復盤是動態(tài)連續(xù)的立體行為，因此，復盤不同于總結。
例如，我們在對工作或經營情況進行階段總結時，首先要查看當初所設立的目標是否得以實現。如果實現了，要經過分析和情景再現，得出是憑借自身實力，還是運氣使然，是得益于當下環(huán)境，還是偶然機遇。如果沒有實現，也要仔細回顧過程，分析原因，在尋找差距的同時，去除不利因素，保留好的經驗，避免全盤否定一榮皆榮，一損皆損的偏執(zhí)做法。
在回顧與分析的同時，不妨設想另辟蹊徑會有怎樣的結果，為實現目標儲備更多可能。
當我們精通復盤之后，就會對工作或生活中所經歷的，進行回顧反觀。大到全盤計劃，小到一天經歷，可以說復盤無處不在。
人們在思考事情的過程中熟練使用的回想、反思和總結等技巧，就是復盤方法中的重要步驟，也是在進行一種簡化的復盤，我們之所以會不斷進步，主要得益于總結與復盤。
2、復盤的意義。
�。�1）防止重復犯錯。無論在生活還是工作中我們都難免犯錯，但是在同一個問題上重復犯錯的'經歷是比較少見的，這是因為第一次犯錯之后，人們有了經驗，從而能夠防止第二次的發(fā)生。而這無不得益于客觀真實的回顧與自醒，也可以說沒有復盤我們就無法進步。
比如：在科學實驗中，實驗者通過對上一次試驗過程進行復盤，發(fā)現問題，從而避免了同樣的錯誤；生活中，我們對做過的事情進行反思，自我審視，從而獲得收益，提升自我。
�。�2）固化流程，提高效率。通過一次次總結與復盤，人們會發(fā)現更多解決問題的方法與規(guī)律，并逐漸將這些方法與規(guī)律固定下來，最終形成規(guī)范流程，用以應對不同條件下可能出現的問題。
比如：航空航天業(yè)，火箭發(fā)射前的各項檢查；航班起飛前的準備，都是流程固化的體現，從而效率也得到了最大提升。
�。�3）對目標方向跟蹤撐控。在目標執(zhí)行過程中，正確地運用復盤可以使我們通過回顧反觀，避免方向偏離當初確立的目標。同時，可以發(fā)現，在當前的資源條件下，是否存在更加有效的方法與途徑。復盤可以使目標保持清晰，有利資源整合效應最大化。
比如：企業(yè)經濟發(fā)展規(guī)劃。在執(zhí)行過程中，會進行階段性的回顧總結，并結合新情況及時做出調整，糾偏，為的是始終不偏離目標方向，并盡可能發(fā)揮資源優(yōu)勢。
�。�4）客觀公正地看待問題。復盤可以讓我們認清對事情進展有利方面和不利方面，是來自內在因素還是外在因素，是可控的還是不可控的，是偶然機遇還是運氣使然，讓我們思路變的清晰，從而對事情的發(fā)展有一個客觀實際的期盼。
比如：我們在對工作階段性復盤時，既要認清有利因素，更要把不利因素弄清楚，并結合當下環(huán)境，客觀的分晰內在因素和外在因素的相互作用變化情況，只有這樣才能揚長避短，制定切實可行的行動方案。
�。�5）挖掘新知拓寬思路。復盤過程就是自我學習和自我完善的過程。在復盤中倒逼自己查資料學新知；在復盤中總結經驗自我提升。復盤可以讓我們規(guī)避風險減少失誤。
比如：在從事證卷活動中，我們會通過階段性回顧和操作細節(jié)分析，不斷補充和完善新知識，思維也更寬泛，以適應行業(yè)和專業(yè)的需求，達到自我提升，最大程度減少損失。
�。�6）自我認知與品性提升。無論成功還是失敗，復盤都可以使我們與真實的自己對話，弄清楚實力強弱，分析內外環(huán)境，及可控和不可控因素。反思自醒的經歷多了，就會變的更加沉穩(wěn)與成熟，這就是品性的提升。
比如：在我們成長的歷程中，有成功的喜悅和失敗的沮喪，也有年少輕狂和一蹶不振，只有不斷的反思與自醒，才能讓我們慢慢變的更加持重與自信，使人生之路走的更加穩(wěn)健。
3、復盤的類形。
�。�1）自我復盤。自我復盤不受時間和空間等外在條件的限制，也不受事情本身進展的約束，只要我們自己愿意，只要形成習慣，就可以隨時、隨地、隨意地進行復盤。
一閃念，一回想，一反思，一對照，一總結，都可以是復盤。
自我復盤應注意：一是當復盤有所收獲時，應詳細記錄下思考的過程與所得，以避免犯過的錯誤可能再犯。二是要對復盤得出的規(guī)律加以應用。不應用就沒有價值。三是堅持實事求是，防止自我欺騙。
真誠的復盤一定是“無我”的，放空自己，可以找到問題的真正根源，改進的措施提升自己。
�。�2）團隊復盤。團隊復盤是一個有很多人參與并期望得出“真相”的會議。
成功的復盤不僅取決于好的復盤文化，還有賴于參與人員之間不同的角色扮演，更需遵循一定的流程和步驟。
（3）復盤他人。從他人做的事情中獲得經驗和教訓。
復盤他人最有效的一種類型是復盤標桿。最有效的方法是“關鍵點法”—通過對一件事情進行關鍵點識別和分類，然后收集對手在關鍵點處的信息，重構行為背后的邏輯，從而實現復盤。
總之，復盤不僅僅是得出結論，而是要用這些結論指導今后的行為。人們在運用復盤的時候，不一定會對復盤有明確的認知，但盡管如此，復盤已融入我們的工作與生活。
無論做什么，人們總是習慣性的進行回顧與總結，目的是自我審視與校正，使目標一步步按照既定方向發(fā)展，最終得以實現。
人們通過學習、探索與實踐，就會熟練掌握復盤的方法、內容與技巧，使復盤活動更加科學合理。
復盤能讓我們沿著正確方向，一以貫之地向目標靠近；復盤能讓我們及時發(fā)現錯誤，并做出調整與糾偏；復盤能讓我們在實現目標的過程中，發(fā)現更多的可能。復盤是智慧的結晶，是提升的臺階，是成功的基石。
《復盤》的讀后感11
我是一名從事8年的企業(yè)安全管理員，單位主要負責皮帶輸送機的維護保養(yǎng)工作。涉及的主要危險因素就是機械傷害，人員操作不當，違反安全規(guī)程，被運轉的皮帶機卷入造成人身傷害。我們都知道，每個企業(yè)都面臨著安全管理的難題，如何做好現場的安全管理也是我們一直討論的永恒話題。安全工作不僅關系到每一個員工的生命安全，不僅關系到每一個家庭的美好幸福，更關系到一個企業(yè)的繁榮發(fā)展。所以如何能確保企業(yè)繁榮發(fā)展的同時，又能做好現場每個員工的守護神，值得我們每一位安全管理人員深思?
最近公司開展復盤工作推進會議，我們才真正了解“復盤”一詞的含義。原以為復盤顧名思義就是將之前做的工作重新再來一次，加深印象。但學習了解過后才知道復盤并非將原來的工作重新再來一次那么簡單，而是需要講究方法，對之前所做的工作進行總結，分析，推演，改進，提升。我們安全管理工作更是需要復盤，針對以往每一次血淋淋的事故案例，每一起險肇事故，每一起虛驚事件重新回顧，找出事故本質原因，落實事故責任人，制定防范措施，真正的從本質安全人、本質安全物、本質安全環(huán)境和本質安全管理方面來完善和整治，進而達到保護每一個人的生命綻放，每一個企業(yè)的蒸蒸日上!
例如20xx年12月22日上午8時50分，儲運公司Q3轉運站Q8皮帶機負責設備巡查的機修工王某某(23歲)，在對皮帶機配重滾筒進行檢查時，不慎從配重傳動滾筒縫隙中墜落，最終導致身亡。這起事故案例，當時也進行了事故分析，采取了預防對策�，F如今我們學習了復盤，針對此起事故，我們不禁設問
1、故者是如何掉下去的?
2、皮帶機運轉中怎么去檢查的?
3、當時發(fā)現了什么問題?
4、為什么當時現場沒有其他人，只有他一個?
5、他是接到誰通知去檢查皮帶機?
6、當時的設備存在什么樣的缺陷?
7、當時為什么現場沒有監(jiān)控?
帶著這些問題，我們去分析總結，跳出以往的分析模式，找出根本的原因所在，從本質安全的角度出發(fā)，舉一反三，制定全面的預防措施，將所有忽視的，不可控的因素全部變?yōu)榭煽貭顟B(tài)。
改進措施：
1、故者是接觸了運轉部位，被皮帶卷入，掉入滾筒之間，墜落地面，后被崗位工發(fā)現，匯報送醫(yī)院，我們在制度上及平時的檢查中嚴格要求嚴禁任何人接觸運轉設備和運轉部位，作為三違中的嚴重違章處理。
2、現在制度中明確規(guī)定進入現場不管是點檢還是處理設備異常，必須2人以上，起到互保聯(lián)保監(jiān)督提醒幫助和制約的`作用。遇到緊急情況，可以及時施救。
3、據悉當時冬天，他是穿著大棉襖進入設備運轉區(qū)域作業(yè)，現在制度明確規(guī)定嚴禁穿大棉襖進入生產現場，公司對于冬季棉襖采購一律以加棉背心和短款棉襖為主，要求必須穿在工作服內，不許外穿。
4、現場皮帶機加裝了本質安全隔離防護網，將設備和人員有效的隔離，避免工器具及衣物卷入運轉皮帶，造成人身傷害。
5、現場使用的工器具鐵鍬和掃把進行了調整，長度不超過1.2米，掃枝必須修剪平整，嚴禁在運轉部位清掃，擦拭，檢修。
6、現場皮帶機的安全裝置及急停開關進行定期檢查，效驗，確保危及時刻正常使用。
7、對現場的設備進行排查，建議甲方安裝有效的監(jiān)控。發(fā)現緊急情況，能夠及時發(fā)現，組織施救。
8、針對應急知識，所出現的應急情況，我們定期組織員工進行安全培訓，提升安全技能，遇到緊急情況，能夠有效的實施施救。
我們只有通過對以往各類事故案例一次又一次的復盤，舉一反三的吸取教訓，完善措施，追溯根源，才能真正意義上杜絕事故的發(fā)生!
復盤是我們安全管理工作中的有效工具，我們要善用復盤，不斷成長，不斷進化，越來越強大!
《復盤》的讀后感12
最近看到很多文章在寫復盤，恰巧當時有個項目需要復盤，雖然后來由于種種原因不了了之，但當時為做復盤做準備的時候特地找了相關的書籍來看，大致的做了點筆記。
這本書總體說來一般般吧，干貨比較少，因為缺少事例，復盤這種事情，有栗子最好啦，不過整體的框架還是可以借鑒的。在忙完了手上的工作之后，想起來中秋出行的攻略還未做，于是大致的查找了一下，但是還是感覺不對，就想著寫點東西，把之前整理的讀書筆記發(fā)一下，最近看的東西很多是交叉看的，基本上是缺什么看什么，缺乏系統(tǒng)性，有時候自己都忘記了從哪兒獲取的知識或者想法，筆記就是個好東西了。
讀書筆記是在看書的時候整理的，看完之后還有一些其他的.想法：
1、做事情之前就應該準備好。首先，做事情的目標是什么，方法論是什么，在前兩者的基礎之上就是行動了。
2、在做事過程中，不要被其他事物帶偏方向，有自己的觀點非常重要，不要因為別人的聲音太大而忽略了自己的聲音。因此第一點尤為重要，沒想明白的時候，停下了，想明白了再繼續(xù)。
《復盤》的讀后感13
“少年強則國強，少年獨立則國獨立……”聽著電視中少先隊員們鏗鏘有力的朗誦，我的心中也不由地熱血沸騰，激動難抑。
乘著時光隧道來到2003年，那時的我還是一個嗷嗷待哺的嬰兒，對這個世界充滿了好奇，在這十年里，我掌握了許多的知識，養(yǎng)成了良好的品德，結識了知心的朋友，現如今我已經長成了好學明理的小少年。在我成長的十年我們的祖國又發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化呢？
這十年，中國經濟年均增長10。7%，中國經濟總量在世界的排序，從2002年的'第6位上升至2010年的第二位；這十年，中國載人航天終圓夢，北京成功舉辦奧運會，世博會詮釋了“城市，讓生活更美好”的理想；這十年，中國軍隊的發(fā)展讓世界驚呼，中國還進入航母時代，走向深藍……
中國這光榮綻放的十年讓我們自豪與欣喜，我捧著書思索著：“祖國未來的十年藍圖又將由誰來描繪呢？”回想少年王獻之自幼專心練字，光是磨墨就用了三缸水，這種持之以恒的精神，至今依然是我們的學習典范；放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他勤學好問，堅持不懈，終于成為建立明朝的開國皇帝；少年周恩來從小立志“為中華之崛起而讀書”，勤奮刻苦，成為人人敬仰的偉大總理……想著想著，我眼前一亮：“祖國未來的設計者不就是我們這一代青少年嗎？不就是我自己嗎？”
我們尚未成年，也許，還不能像周總理那樣，為人民而鞠躬盡瘁，死而后已；也許，還不能像革命烈士那樣，用鮮血和生命去換取光明；也許，還不能像運動健兒那樣，用汗水譜寫祖國的'光榮與夢想。但是，我們可以從現在做起，從身邊的小事做起，以實際行動去表達自己的拳拳愛國之心。節(jié)約能源，多參加環(huán)�；顒�，做一個保護祖國環(huán)境的人，這就是愛國；尊老愛幼，盡自己所能伸手幫助有困難的人，做一個贈人玫瑰，手留余香的人，這也是愛國；努力學習知識，關心國家發(fā)展，做一個博學善思之人，這更是愛國。
“今日之責任，不在他人，而全在我少年……”梁啟超的《少年中國說》依舊在我耳旁縈繞，我在心中暗下決心：騰飛吧，中國少年！騰飛吧，中國！
《復盤》的讀后感14
我讀的是陳中的復盤，前四章引用聯(lián)想以及其他企業(yè)的例子來說明復盤是什么以及我們?yōu)槭裁匆獜捅P，還有在團隊復盤時三種角色的職能
在讀完前四章后，去搜了豆瓣的書評，豆瓣的評分不是很高，以及有人評價說此書可讀性不高，都是東拼西湊的內容
于是在接下來的讀書中，自己確實受到此觀點的影響，覺得書中的內容大多是用商業(yè)例子來佐證復盤的重要性以及給企業(yè)帶來的效益
而且自己在此過程中，沒有專注書中內容，想的都是告訴大家，此書可讀性不高
很顯然，自己違背了讀書的初衷，既沒有做到自己內化，也沒有分享出有用的知識
調整自己后繼續(xù)閱讀，書中在講復盤的.步驟時，和早讀會中安東尼羅賓告訴我們的在設置目標以后，將目標寫下來放在隨時可以看見的地方，并且要不斷反省，問自己問題，然后對目標做出調整……有很多相同之處
總之，在閱讀此書時，可以跳讀，在例子之后，他都會給出總結性語句
《復盤》的讀后感15
當我第一眼看到《復盤》這本書的時候，感覺這個名字怪怪的，什么是復盤？為什么起這么個名字，它到底講的是什么？帶著好奇心的我拜讀了這本書，原來復盤是圍棋術語，主要講的是對弈之后，還原與對手的對弈過程，并從中研究對手的思路、手段以及與之比較自己的不足，取長補短最后獲得啟發(fā)并最后贏得對手的一種方法論。用到現在的企業(yè)管理中就是從過去的經驗教訓中總結經驗、梳理過程控制的不足，實現個人能力提升最終提升企業(yè)綜合效益。
復盤中提到三個關鍵詞：親身經歷、過去、學習，這三個詞作為一種基本的方法理論，囊括了復盤的精髓。
首先是親身經歷，自從我們開始認知這個世界，接觸社會，學習的方法途徑有很多種，但是親身經歷是能帶給我們最牢固記憶的一種方法，無論經歷多少歲月變遷、時間過得多么久遠，親身經歷過得事情始終會深深的刻在我們的腦海記憶當中，親身經歷是發(fā)現事物本質的中心環(huán)節(jié)。
第二是過去，用現代漢語講的就是從前的`意思，過去是指現在我們所處時刻的之前的任意時間段或任意時刻，但是大多數是指一個時間段，大多數人都會有一個慣性想法，既然已經過去了就無所謂了，其實不然，過去是對現在以及將來某些事情的對比，是我們溯源和反思過去事情的好壞、對錯的參照物，以及將來同樣事情發(fā)生時引起我們重視和提高警惕的風向標，是能夠解決類似事情發(fā)生的一種方法。
第三是學習：學習是獲得一些啟發(fā)，見解，提升自己的見識和能力，從而提高個人的有效行動能力，學習讓我更加明白應該做什么？繼續(xù)做什么？停止做什么？什么事情如何做符合規(guī)定的標準，怎樣做才能減少失敗和提高成功率，以謀求取得更大更好的成績，以前的某些措施在現在的項目運營中是否繼續(xù)有效，怎么做才能更好的更加有效的提高項目的整體效益。
《復盤》一書的閱讀使我學會了在項目管理中如何更加有效的進行整合優(yōu)化、降本增效、風險管控、提高團隊綜合智商、提高項目的整體經營核心力，同時讓我更善于發(fā)現問題，剖析問題，直面過去的一些錯誤、不全面的做法，做到防微杜漸，提升自己的綜合實力。
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