中國(guó)歷史讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的中國(guó)歷史讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
中國(guó)歷史讀后感1
作者以其宏闊的視野，獨(dú)到的見解來解析中國(guó)歷史。之所以把它稱為“中國(guó)大歷史”，是因?yàn)橹袊?guó)在過去的150年內(nèi)經(jīng)過人類歷史上規(guī)模最大的一次革命，從一個(gè)閉關(guān)自守中世紀(jì)的國(guó)家蛻變成為一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，影響到13億中國(guó)人口的思想信仰、婚姻教育與衣食住行。本書從技術(shù)的角度分析中國(guó)歷史的進(jìn)程，不是從道德的角度檢討歷史，它著眼于現(xiàn)代型的經(jīng)濟(jì)體制如何為傳統(tǒng)社會(huì)所不容，以及是何契機(jī)使其在中國(guó)土地上落腳。
首先，作者以短短的二十余萬字的篇幅，勾畫了整個(gè)中國(guó)歷史長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的全貌，實(shí)在需要很強(qiáng)的取舍功夫。但是，他不是以其短，或未能對(duì)于歷史的人與事件細(xì)細(xì)地加以描述來顯示其大歷史的特點(diǎn)的。大歷史之所以為“大”歷史的理由在于，作者一改以往中國(guó)歷史學(xué)家的著述歷程，不以史料的堆砌為著述的目的，也不以單一歷史事件的描述為著作的主要關(guān)注點(diǎn)，更不以對(duì)接近作者時(shí)代的歷史大事的歡呼喝彩為能事。他是以一種全新的手法，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、社會(huì)思想、官僚制度、地理環(huán)境等多種視角來觀察中國(guó)歷史的脈動(dòng)。在歷史的圖景中為我們描繪出了歷朝歷代的大政治，大財(cái)政，大文化，大軍事，大法令，而這些都是我們歷朝歷代興衰的根本所在。在著作的意圖上，作者先確立起一個(gè)大意向，利用歸納法將現(xiàn)有的史料高度的壓縮，構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)明而又前后連貫的綱領(lǐng)。在文字中，他還加了很多與歐美歷史的比較，然后去做進(jìn)一步的研究�？梢娺@種大歷史的著述方式，注重的是對(duì)歷史宏觀線條的勾畫，注重的是歷史本身相沿成型的狀態(tài)描述，并且是在區(qū)域歷史的相互比較中凸現(xiàn)其歷史特質(zhì)。因此，我們不必要將歷史讀作資治通鑒，不必要將歷史認(rèn)作弘揚(yáng)某種道德理念的工具。跳出歷史的價(jià)值旋流，滿足今天人們對(duì)歷史的好奇心。同時(shí)也能夠在其中給我們更多的借鑒。
其次，在這本書中有很多非常形象的比喻。比如書中認(rèn)為明朝是內(nèi)向的；整個(gè)華夏古代史，就像是一部完整的農(nóng)業(yè)文明；16世紀(jì)末的中國(guó)就像玉制的裝飾品，表面光鮮但內(nèi)在異常脆弱。紛繁錯(cuò)綜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，經(jīng)他這么一說，就清晰而簡(jiǎn)單了。
《中國(guó)大歷史》從小件看大道理，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)觀查歷史的脈動(dòng)；從中西的比較提示中國(guó)歷史的特殊問題；注重人物與時(shí)勢(shì)的交互作用、理念與制度的差距、行政技術(shù)與經(jīng)濟(jì)組織的沖突，以及上層結(jié)構(gòu)與下層結(jié)構(gòu)的分合。歷史不是偶然的，每一次歷史轉(zhuǎn)向的背后，都是政治、社會(huì)等諸多因素相互交融的結(jié)果。歷史是需要客觀評(píng)價(jià)的，這點(diǎn)對(duì)于歷史學(xué)家來說尤難做到，因?yàn)樽髡咴跀⑹龅倪^程中或多或少會(huì)添加自己的主觀成分，但是當(dāng)你讀了這篇書以后你就會(huì)有一種異樣的感覺。生動(dòng)，形象，打破了以往教科書式的羅列，將歷史又一次展現(xiàn)在我們面前，對(duì)今日的.現(xiàn)實(shí)有著很好的借鑒意義。相對(duì)于今，當(dāng)代的許多重要事件，在宏觀歷史來看都顯得微不足道。如果將視野拉開，許多歷史上經(jīng)歷之事在今日仍然存在或發(fā)生。尤其是中國(guó)人的政治、官僚體然依然存在，讀古驗(yàn)今、令人驚詫。
《中國(guó)大歷史》成功之處是作者把專業(yè)的歷史知識(shí)寫成了趣味讀物，卻又蘊(yùn)含歷史沉重感與深刻的歷史的反思。特別是書中對(duì)當(dāng)今社會(huì)的預(yù)言的兌現(xiàn)讓我們佩服不已。由此也實(shí)現(xiàn)了歷史的最根本目的：以史鑒今�！吨袊�(guó)大歷史》對(duì)我的影響力還體現(xiàn)在另外一方面，王朝的盛衰，如同人生的輪回，如果把自己置身于“人生大歷史”中來看，最大的收獲便是領(lǐng)悟在歷史的洪流中，每個(gè)人的生命極
為渺小，因此對(duì)于生活中的許多紛擾，片刻的痛苦與偶爾的得失又算得了什么呢？也許我們可以以一種更加寬容的心態(tài)去面對(duì)人生、笑看人生。
中國(guó)歷史讀后感2
“靜怡，明天就是你8歲的生日啦，你想要什么禮物呀？”媽媽笑瞇瞇地問我。
“媽媽，我只想要一套有關(guān)中國(guó)歷史的書！”我不假思索地回答。
第二天，媽媽的編輯朋友李阿姨就給我送來了一份神秘的生日禮物，原來是《寫給兒童的中國(guó)歷史》！我真的是太開心了！這是我收到的最有意義的生日禮物！
接下來的日子里，我變成了一條小書蟲，鉆進(jìn)了中國(guó)歷史的海洋里，如饑似渴地看了起來。
這套書籍真的是太精彩了！《寫給兒童的中國(guó)歷史》一共有14冊(cè)，從神話時(shí)代到元明清，囊括了中華上下五千年的歷史！作家陳衛(wèi)平叔叔寫得太棒了，我好崇拜他呀！
我讀過很多歷史書籍，對(duì)于8歲的.我來說，總是似懂非懂。但是讀完《寫給兒童的中國(guó)歷史》，我真是茅塞頓開！作家陳叔叔真是我們兒童的好朋友，書中有通俗易懂的文字、也有精彩的插畫，還有每個(gè)朝代文物的圖文解說。媽媽也是一個(gè)書迷，她經(jīng)常和我一起討論書中的精彩部分，每次我都對(duì)答如流。
媽媽總是說，歷史是一面鏡子。我經(jīng)常拿著我的小鏡子，好奇地看啊看啊，可是每次看到的不是原始人鉆木取火，也不是夏舜的驕奢淫逸，更不是盛世長(zhǎng)安，我只看到我肉嘟嘟的臉。
看完這套中國(guó)歷史書籍后，我才明白，此鏡子非彼鏡子！讀歷史，是為了讓我們對(duì)照歷史，再深刻檢討自己的行為。就像前兩天我剛背誦的《論語》：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
這不，我剛讀到《管鮑之交》時(shí)，我一邊為管仲和鮑叔牙的友誼所感動(dòng)，一邊想起了我身邊的好朋友們。在幼兒園，我有一個(gè)特別好的好朋友，他叫喬喬，他長(zhǎng)得沒有我高，但是他經(jīng)常鍛煉身體，所以他很有力氣。每當(dāng)有小朋友想欺負(fù)我，他都會(huì)亮出手臂上的“肌肉”來保護(hù)我。我們之間的友誼就像管仲和鮑叔牙一樣，非常堅(jiān)固。自從上小學(xué)后，我很想念幼兒園的朋友，在班級(jí)里我獨(dú)來獨(dú)往，從來不和同學(xué)打交道。語文老師許老師看到了，就派班長(zhǎng)儲(chǔ)歆語做我的同桌。儲(chǔ)歆語很漂亮，也很活潑。她很快就成為了我的好朋友，我們還互相約定，一定要記住對(duì)方的生日。友誼讓我的生活多姿多彩，這也是我閱讀《寫給兒童的中國(guó)歷史》所想到的。真是一本寫給兒童的好書啊！
當(dāng)我讀到《大禹治水》時(shí)，作家說大禹十三年沒回家，終于治好了大水災(zāi)，要不是大禹，人們?cè)缇统闪唆~和蝦。我讀著讀著就發(fā)呆了，媽媽看到了問我在想些什么？其實(shí)我想到了我的外公。我的外公是一名法官。放暑假時(shí)，我總是要回外公家。外公下班回家總是抱著我，給我講很多很多歷史小故事。他也給我講過《大禹治水》，小小的我總是覺得大禹真傻，有家都不回！后來，有一段時(shí)間，我總是看不到外公的身影，有時(shí)候他匆匆忙忙回家扒拉幾口飯，又出門了。外婆說，外公在主持鄉(xiāng)村巡回法庭，解決老百姓的煩惱呢！再次在《寫給兒童的中國(guó)歷史》這本書中讀到《大禹治水》這個(gè)小故事，我對(duì)偉大的大禹充滿了敬佩，也對(duì)我的外公充滿了敬意！
讀完《寫給兒童的中國(guó)歷史》,我好有成就感啊。原來我們中國(guó)有過這么燦爛的歷史，我陶醉在歷史的海洋里，幸福地成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里。我愛我的祖國(guó)。
中國(guó)歷史讀后感3
近日讀完張豈之主編的《中國(guó)歷史十五講》，感受頗多。我必須承認(rèn)，這本書確實(shí)如書的序言所言，“通識(shí)”是它的一大特點(diǎn)，也是我們擴(kuò)展知識(shí)的一本好書。
顧名思義，書中主要講了十五個(gè)重要內(nèi)容，而且我們比較陌生的古代內(nèi)容占了較大邊幅。書中對(duì)一些重要問題都做了詳盡的說明與闡述。
此書囊括了中國(guó)文明的起源、時(shí)代的更替、著名的“盛世”時(shí)期、古代的交通與文化、民族關(guān)系、政治法律、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)、軍事、社會(huì)生活、思想演變、文學(xué)藝術(shù)、科技以及中國(guó)近現(xiàn)代的發(fā)展的方方面面。
此書中，我最感興趣的，莫過于對(duì)漢代、唐代、清代“盛世”的透視。于是選取這一點(diǎn)說點(diǎn)感想。
我們對(duì)“文景之治”、“貞觀之治”、“開元盛世”以及“康乾盛世”都很是熟悉。我們驚嘆那些時(shí)代的昌盛與繁華。這個(gè)時(shí)代的我們同樣追求國(guó)家的穩(wěn)定與繁榮�！跋玛菏�，勵(lì)精圖治”的成語是帝王將相的銘戒； “寧做太平犬，不做離亂人”的民謠，是來自民間的呼聲�；蛟S我們了解古代盛世的形成與衰亡，我們會(huì)獲得很多歷史的啟迪，是我們的追求更快得到實(shí)現(xiàn)。
中國(guó)古代是一個(gè)人治的國(guó)家，而且從秦漢起就建立的'君主專制體制。這樣我們就很容易得出一個(gè)結(jié)論：開明的君主是盛世出現(xiàn)的前提。君主的品德與修養(yǎng)甚至對(duì)時(shí)代有決定性的作用�；剡^頭來看我們今天，我們有強(qiáng)有力的政府，也有為人民服務(wù)的官員。但是，我們也清楚地看到有些應(yīng)該為人民謀福利的官員在為自己牟取利益，全然不顧人民的死活，甚至是貪得無厭。我們的人民痛恨看到這樣的嘴臉，我們的國(guó)家不能有這樣的蛀蟲。所以，不管是身為一個(gè)官員還是一名普通的老百姓，我們都需要培養(yǎng)好自己的修養(yǎng)，并用良好的修養(yǎng)去為人民服務(wù)，去影響身邊的人，為創(chuàng)造一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
盛世的出現(xiàn)需要有相應(yīng)制度的保證。盛世都強(qiáng)調(diào)制度建設(shè)和道德建設(shè)。雖然這在各個(gè)盛世里體現(xiàn)的并不算完美，但是至少那些時(shí)代都很努力去建設(shè)這些。我們現(xiàn)在的時(shí)代，制度比古代已經(jīng)健全也合理了許多，但我們?nèi)匀淮嬖谥卮蟮牟蛔�，譬如我們從來不缺少各種各樣的法律，但是我們感覺到的是有法不依和執(zhí)法不嚴(yán)這兩個(gè)問題。這多多少少是削弱了人民對(duì)法律的信賴。而隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速的發(fā)展，道德卻跟不上腳步，甚至在滑坡，這似乎更值得思考。我們不能在物質(zhì)文明發(fā)展的時(shí)代，讓精神文明“畸形化”發(fā)展。沒有強(qiáng)大精神支撐的民族，就不可能是強(qiáng)大的民族。
歸根結(jié)底，能不能形成盛世還是由人民說了算的。國(guó)家的統(tǒng)治階級(jí)的所做的一切符不符合人民的最根本利益，就決定了它能不能得到人們的支持與擁護(hù)。以人為本歷史給我們的深刻啟迪。一個(gè)得不到人們擁護(hù)的政權(quán)，人民就會(huì)想盡一切辦法，召集一切能召集的力量去推翻它。而所有武力的開始，就代表動(dòng)蕩的開始，又如何去開始一個(gè)盛世呢？
我們學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)重要原因就是以史為鑒，我們都希望能從歷史中得到啟發(fā)去創(chuàng)造我們的未來。歷史中值得肯定的，我們需要堅(jiān)持，而我們又必須摒棄其中不合理的部分。因?yàn)槲覀兌贾牢覀冝k一切事情都需要以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。
中國(guó)歷史讀后感4
我在假期里讀了一套趣味十足的書，《湯小團(tuán)漫游中國(guó)歷史系列》，其中第一冊(cè)《掉進(jìn)書里的湯小團(tuán)》講的是湯小團(tuán)是一個(gè)非常愛看書的孩子，他的爸爸媽媽是考古學(xué)家，卻在他三歲時(shí)失蹤了，他要找到七把鑰匙打開天子劍封印書魔，才能解救自己的父母。
湯小團(tuán)先是誤入一家書店，書店老板給他一本神秘的書，打開這本書，就會(huì)掉進(jìn)書里的世界，只有在書里找到天子劍或者天子劍的線索，才能出來，都則將會(huì)永遠(yuǎn)被困在書中的迷霧里。也是書店老板告訴他怎樣才能解救父母。在書店里還遇到一只神秘又可愛的神獸，叫小黑，它可以變成貓咪或者老虎，小黑非常喜歡湯小團(tuán)，就成了湯小團(tuán)的貼身寵物，一次次幫他走出書中。湯小團(tuán)第一次掉進(jìn)的是東周列國(guó)時(shí)期，遇到了賣弓箭的大叔，就是褒姒的父親，向褒姒的父親問到了天子劍的線索。
湯小團(tuán)在第二次進(jìn)入書中的時(shí)候遇到了書魔，書魔想要誘惑湯小團(tuán)把天子劍交給他，就可以放了他的父母，但是湯小團(tuán)沒有答應(yīng)，還把羽毛筆勇敢地刺向書魔的眼睛，湯小團(tuán)真的是太勇敢無畏了！
第三次進(jìn)入書中，經(jīng)歷了歷史上非常有名的.周幽王烽火戲諸侯，了解了“千金一笑”這個(gè)成語的由來，明白了一個(gè)經(jīng)常欺騙別人沒有誠(chéng)信的人，總有一天會(huì)自食惡果。
雖然這一次還是沒找到天子劍，但是湯小團(tuán)和他的同學(xué)們都絕不放棄，接下來他們將會(huì)在書店老板的帶領(lǐng)下，遇見《東周列國(guó)志》中的第一個(gè)霸主——鄭莊公！神秘的探尋之路將再次開啟！
中國(guó)歷史讀后感5
在這個(gè)寒假，我從《中國(guó)歷史名人傳》這本書中，認(rèn)識(shí)了許多歷史人物，有博學(xué)多才的杜預(yù)，忠勇可嘉的李靖……我最喜歡的.人物是神機(jī)妙算的諸葛亮。
諸葛亮總是身穿長(zhǎng)衫，手拿羽扇，像一個(gè)逍遙自在的神仙。有一次，諸葛亮和周瑜在商量軍事。周瑜想為難他，讓他三天內(nèi)造3萬支箭，諸葛亮就答應(yīng)了，并立下了軍令狀。魯肅知道周瑜想陷害諸葛亮，對(duì)此非常擔(dān)心，三天內(nèi)，怎會(huì)完成任務(wù)呢？諸葛亮只是讓魯肅悄悄準(zhǔn)備一些船，弄了點(diǎn)稻草做成稻草人，豎在船上。第二天的晚上，江上霧氣彌漫，諸葛亮就令人開船逼近曹軍，還令人敲著戰(zhàn)鼓，曹操想著有人突襲，就令射箭手前去射箭，箭全部射在了稻草人身上，一面射滿了，就讓船掉頭繼續(xù)受箭，最后估計(jì)十萬支箭已夠，諸葛亮立即退回，最后，他完成了任務(wù)。原來，諸葛亮已經(jīng)算出三天內(nèi)必有大霧，才想到了這個(gè)方法，讓人不得不佩服他。
關(guān)于諸葛亮的故事還有很多，我從他的故事中知道了，做事不能太魯莽，要憑借智慧去做事。
中國(guó)歷史讀后感6
歷史悠久，在這片富饒的土地上，我經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，但我的中國(guó)名字不愿向困難低頭，雨后會(huì)有彩虹！這也體現(xiàn)了我們中國(guó)兒女不屈不撓的精神！
所以，我在這個(gè)學(xué)生寒假里讀了《中國(guó)發(fā)展歷史》里面還有很多傳統(tǒng)經(jīng)典的故事，比如：開天辟地、文明的搖籃、炎黃子孫……但最吸引我的是大禹治水，說到大禹治水，就讓我來給我們你們講講吧。堯、舜那個(gè)社會(huì)時(shí)代，洪水信息泛濫，到處汪洋一片，人們沒地方住，只好像沒有鳥兒一樣在樹梢上做窩避難。自從舜把禹找來進(jìn)行治理城市水患問題以后，禹就決心要努力避免自己父親他們所犯的錯(cuò)誤，不能同時(shí)再用一個(gè)圍堵的.方法來提高治水了。
于是，他決定用相反的方式來應(yīng)對(duì)洪水 - 他采取了“轉(zhuǎn)移法”。讓洪水流入大海越好。他認(rèn)為，我自己的勸說下，寫不行�。∮谑�，他選擇了一些能干的助手，具有淹沒他的統(tǒng)治一起。
為了治洪水，他結(jié)婚直到第四天就出門了，整整十三年，沒回家了。其中一個(gè)三次產(chǎn)業(yè)經(jīng)過自己家門，但都沒有我們回去。
第一次，他從家門口沒有經(jīng)過，聽見自己妻子在痛苦呻吟，兒子一個(gè)呱呱墜地時(shí)的哭聲。第二次他從家門口過，孩子我們已經(jīng)會(huì)喊爸爸了。第三次，孩子發(fā)展已經(jīng)到了十三歲了，跑過來直接拉著他的手，緊緊挨著他，舍不得他們離開，他也沒法通過跟著學(xué)生回家去。
于是，他忙得臉色發(fā)黑，臉色消瘦，下巴尖尖的。他手腳上都有老繭，腿上也沒有毛發(fā)。但他最終成功了。
中國(guó)團(tuán)結(jié)的土地上的人，中國(guó)的歷史和未來也一定曾經(jīng)輝煌！在那里，我學(xué)到了很多東西，比如：只要你不放棄一切為了使事情。
中國(guó)歷史讀后感7
說實(shí)話，那本書我并沒有完全理解，有些字詞都會(huì)不理解，但我不喜歡在讀一個(gè)故事中停頓，然后去找難題，我覺得這樣會(huì)打斷我的思路把前面的故事都忘掉。
有些同學(xué)說，《中國(guó)歷史故事》就像一杯淡淡的白開水，沒有什么閃亮之處，但我覺得并非如此。每一篇小小的故事都有給我留下深刻的印象，讀故事的時(shí)候我就可以自我陶醉在其中，想象當(dāng)時(shí)的畫面，想象那些人的說話的語氣，總感覺的讀這本書就像在看電影，甚至比看電影更有趣，因?yàn)樽x這本書還可以給我們一個(gè)想象的'空間，讀這樣的一本書，何樂而不為呢？
這本書讓我著迷了，就在昨天，我在看書，媽媽說：“題目不會(huì)做��？”我就大聲說：“別吵，我在看書！”其實(shí)有時(shí)候我也挺暴力的，雖然知道這是不對(duì)的行為。我確實(shí)有些怪，別人如果愛看書都是顯得很安靜，好像聽不見別人說的話，陶醉進(jìn)去了，可我卻在看書的時(shí)候顯得特別煩躁，特別不喜歡在看書的時(shí)候打擾我。我媽媽知道我在看書，也就應(yīng)了一句：“哦哦�！币黄赐曛笪矣秩滩蛔∪タ戳硪黄幸淮尉尤话岩粋�(gè)時(shí)期快看完了，誰叫我看得慢，我都是一字字在心里讀過來的，看完一個(gè)時(shí)期已經(jīng)很厲害了。
其實(shí)我更覺得這本書就是一條大河，一會(huì)平靜，一會(huì)兒波濤洶涌，我特別喜歡這本書，讀這本書讓我很舒服。
中國(guó)歷史讀后感8
翻開《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》這本書，我被書中一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事深深的吸引住了。作者林漢達(dá)先生用通俗易懂的“北京味”語言，記錄了從周朝東遷到晉朝統(tǒng)一全國(guó)前后一千零五十年的歷史，書中的人事歷程連接，大故事套著小故事，引人入勝。
其中，《火燒赤壁》是我最喜歡的故事。文中講的是赤壁之戰(zhàn)前夕周瑜假裝打黃蓋，黃蓋假意投降曹操，然后利用火燒連環(huán)船，讓曹軍大敗。諸葛亮神機(jī)妙算，還真的“請(qǐng)”來了東南風(fēng)。周瑜利用東南風(fēng)，以送糧的名義接近曹營(yíng)，派出的火船不僅把曹軍水寨所有的船燒成灰燼，甚至還把曹軍營(yíng)地也燒了，曹軍傷亡過半，真是慘烈極了！火燒赤壁是中國(guó)古代以少勝多的典型事例，我認(rèn)為火燒赤壁之所以成功，主要靠的`是周瑜的計(jì)謀，諸葛亮的才干。做任何事要想成功，力敵不如智取。孔子也說過：勇而好問必勝，智而好謀必成。
除了《火燒赤壁》，這本書中其他的歷史故事也讓我懂得了許多道理。當(dāng)我讀完《負(fù)荊請(qǐng)罪》后，我暗暗下決心要向藺相如那樣做個(gè)心胸寬闊，遇事沉著冷靜的人；當(dāng)我讀《臥薪嘗膽》時(shí)，被越王勾踐雖然每天睡草堆嘗苦膽，但滅吳國(guó)決心從未動(dòng)搖的堅(jiān)定信念深深的打動(dòng)了；當(dāng)我讀完《三顧茅廬》之后，諸葛亮的神機(jī)妙算，才智過人，令我佩服的五體投地，劉備對(duì)他的青睞和尊重使我更加相信是金子總會(huì)發(fā)光的。我喜歡唱歌，是學(xué)校合唱團(tuán)的一員，但合唱團(tuán)的訓(xùn)練非常辛苦，偶爾我會(huì)產(chǎn)生退出合唱團(tuán)的想法。可是當(dāng)我讀了《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》中《懸梁刺股》的故事后，我的想法徹底改變了。故事中的蘇秦為了實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)，不惜用“懸梁”和“刺股”的方法督促自己學(xué)習(xí)兵法，研究各個(gè)諸侯的心理，最終蘇秦被趙肅侯拜為相國(guó)，實(shí)現(xiàn)了合縱抗秦的政治宏圖，相比之下眼前我的這一點(diǎn)困難真是不值得一提。我從書中受到啟發(fā)，心想：參加合唱團(tuán)真不錯(cuò)，既可以上臺(tái)唱歌，又可以交到很多朋友，還能為學(xué)校爭(zhēng)光呢，堅(jiān)持唱下去吧！在后來的合唱排練過程中，我變得非常勤奮主動(dòng)，上課時(shí)還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。這本書改變了我，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的去做自己喜歡的事，絕不輕言放棄！
任繼愈說：“不論當(dāng)什么家，有了必要的歷史知識(shí)，有百益而無一害。”《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》這本書像一艘船，用一個(gè)個(gè)歷史故事帶領(lǐng)我們駛向生活的無限廣闊海洋。這樣一本好書，讓我愛不釋手，以史為鏡，不斷超越自我，做個(gè)智慧少年！
中國(guó)歷史讀后感9
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，她那悠久的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為炎黃子孫，我們一定要牢記歷史，吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
這個(gè)暑假我讀完了寫給兒童的《中國(guó)歷史》這套書被深深地吸引和震撼了。這套書一共十四本，從神話時(shí)代盤古開天辟地到中國(guó)最后一個(gè)朝代清朝，這些一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的歷史故事，讓人敬佩的`巾幗英雄和那些博學(xué)多才的文人墨客都描寫得繪聲繪色，讓我時(shí)而贊嘆不已，時(shí)而扼腕嘆息。
我最喜歡唐朝的歷史，因?yàn)樘瞥诶钍烂袷种�，成為�?dāng)時(shí)世界上最優(yōu)秀的大帝國(guó)，所有的唐朝人都以身為它的一份子而感到驕傲。難怪到今天為止世界上有許多地方的人，仍然把中國(guó)人稱作“唐人”，很多地方都有“唐人街”呢！
最讓我難過的是清朝從“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”開始的那段時(shí)期，中國(guó)慢慢地衰弱了。對(duì)中國(guó)人來說，“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”是個(gè)恥辱、痛苦的開端，從那時(shí)候起，西方許多國(guó)家都來侵略中國(guó)，并簽訂了許多割地賠款的不平等條約。中國(guó)人們從此生活在水深火熱之中。
我覺得我非常幸運(yùn)，能生活在繁榮穩(wěn)定的新中國(guó)，我為祖國(guó)的富強(qiáng)而感到驕傲。
中國(guó)歷史讀后感10
最近，我讀了一本——《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事》，林漢達(dá)中國(guó)歷史故事的讀后感 敖子坤。 林漢達(dá)，1900年-1972年，浙江省寧波慈溪市人，著名教育家，文字學(xué)家，歷史學(xué)家。曾化名林濤。1917年，入讀崇信中學(xué)。畢業(yè)后在上虞、寧波任教。1921年，考入杭州之江大學(xué)（今浙江大學(xué)）。1972年7月26日在北京逝世，終年72歲。林先生寫的這部歷史故事書，從20世紀(jì)60年代出版以來，一直擁有大量的讀者，獲得了幾代人的好評(píng)。近年來，雖然市場(chǎng)上新的.歷史讀物層出不窮，但是林漢達(dá)的歷史故事仍然留在人們視線和記憶中。有些讀者認(rèn)為，林漢達(dá)的《中國(guó)歷史故事集》是他們看到的最好的歷史故事書，當(dāng)年自己看這部書長(zhǎng)大，現(xiàn)在也希望自己的后代能繼續(xù)看這部書。
林漢達(dá)中國(guó)歷史故事的主要故事有：千金一笑 兄弟相殘 暗箭傷人 管鮑之交 老馬識(shí)途 仙鶴坐車一鼓作氣.......高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”每個(gè)人都是在讀書的過程中成長(zhǎng)起來的。英國(guó)哲學(xué)家羅素說過，一部?jī)?yōu)秀的歷史讀物“不僅有助于知識(shí)，而且有助于智慧”。的確，人類的歷史以“過去的光輝照亮著現(xiàn)在”，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)涵著大量先人的智慧。
中國(guó)歷史讀后感11
歷史，就像一本書，記載了中華上下五千年的文明�！秾懡o兒童的中國(guó)歷史》這套書以“兒童化”的語言寫出，讓歷史不再晦澀難懂。
本書中出現(xiàn)了許多明君、賢君、暴君、昏君。其中明君的代表是堯舜禹湯，昏君的代表是晉惠帝、宋徽宗、宋欽宗，暴君無疑有夏桀、商紂、周幽王等等。暫時(shí)拋開昏君、暴君，讓我們關(guān)注明君，歷朝歷代其實(shí)層出不窮。
在成為明君之前，他們似乎都承受過很多苦難。比如舜，他從小被父母、弟弟欺辱、陷害�？勺咄稛o路的'舜，不但沒有被逼瘋，反而更孝敬父母，這使得他名聲大振，后來成為堯的繼位者。這類例子還有不少，劉備發(fā)家之前雖然在市井賣草鞋，卻胸懷天下；朱元璋幼年食不果腹，最終卻成就霸業(yè)。
時(shí)光如梭浪淘沙，青史留名多俊杰。哪怕是帝王君主，也曾飽經(jīng)磨難�！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕贝蟾啪褪沁@樣來的吧！
中國(guó)歷史讀后感12
今年暑假媽媽從網(wǎng)上買了一套《中國(guó)歷史》叢書，總共有14冊(cè)本，講述了我國(guó)從原始社會(huì)時(shí)期到清王朝，大約幾萬年的歷史，我一個(gè)月的時(shí)間讀完了整部書，收獲很多，感受很多。
在這十四本書閱讀中，我知道了很多知識(shí)，比如第一本書中，講述了我們中國(guó)人的起源，原來我們的祖先最早生活在樹上，后來學(xué)會(huì)了直立行走，再學(xué)會(huì)鉆木取火，一步步克服困難，取得了文明的一步步前進(jìn)。在我們中國(guó)歷史漫長(zhǎng)的千年演變中，我們的祖先是那么的堅(jiān)韌不拔的精神，讓我萬分感動(dòng)。想到這里，我想到了我的'學(xué)習(xí)過程中，有時(shí)候遇到難題和不懂的知識(shí)點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)退卻或放棄，是多么的不應(yīng)該啊，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有祖先堅(jiān)韌不拔的精神和毅力，我深深的感受到我們祖先為中國(guó)進(jìn)步所做的努力。在中國(guó)歷史最后一本清王朝史書中，我看到了中國(guó)近代被列強(qiáng)欺負(fù)的歷史，感到很難受，國(guó)家弱小，民族被欺凌。在十一國(guó)慶節(jié)期間，我和爸爸媽媽在電視機(jī)旁觀看了國(guó)慶閱兵，看到祖國(guó)的強(qiáng)大，我們中國(guó)人的民族復(fù)興夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了，感到無比的自豪。
感謝媽媽幫我買的這部書，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)一如既往地努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材，為國(guó)家建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
中國(guó)歷史讀后感13
'實(shí)事求是哲學(xué)讀書會(huì)'二月向全廠員工推薦了四本書，我讀了其中的一本《中國(guó)歷史的教訓(xùn)》，它是紀(jì)檢監(jiān)察干部、法學(xué)博士習(xí)驊所著，作者在'反腐第一線'工作多年，此書共包含24篇說古道今的典故，以輕松的筆調(diào)通過眾多令人沉思的人物故事，延伸出巧妙的含義。這些歷史的故事就像一面鏡子，是前人的智慧也是過去的教訓(xùn)，借古而喻今，能使自己的`思想認(rèn)識(shí)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
本書第二篇雍正治吏，講述了雍正皇帝的用人舉措。其中一則小故事《考核縣太爺》對(duì)我影響頗深，它說的是對(duì)一名縣令的考核。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)考核他的巡撫寫了兩條評(píng)語，一是'操守廉潔',二是'懦弱不振',建議調(diào)離本崗位，任命適合他的教育工作。當(dāng)時(shí)吏部看了考核報(bào)告，覺得這名縣令無功也無過，不足以調(diào)離崗位;兩者發(fā)生了意見相佐，報(bào)請(qǐng)雍正帝判別。雍正帝聽說之后，朱筆一揮：撤職，理由很簡(jiǎn)單，縣域是社稷基石，縣令責(zé)任重大，沒有責(zé)任心，本身就是失職瀆職。眼見雍正帝治吏如此嚴(yán)厲，各級(jí)官員震驚之余，也明白了，官不好當(dāng)了，不但要兩手干凈，這雙手還必須要干活呢。雍正帝當(dāng)時(shí)就要求，當(dāng)官本來就不應(yīng)該貪，如果只滿足是清官，倒了油瓶也不扶，那還能算是好官嗎?
清廉，直到今天也是官員的起碼條件。清廉的含義到底是什么?故事告訴我們，不僅是杜絕'貪',還要杜絕'懶',貪致誤國(guó)，懶也誤事，無所作為的清官'就是庸官，作風(fēng)上清正廉潔，工作上敢于擔(dān)當(dāng)，二者缺一不可。黨的>以來，提出了一系列反腐倡廉的重要論述，大力推進(jìn)反腐力度，成績(jī)斐然，一些大貪官的落馬讓百姓們拍手稱快。反腐不但反的是貪污受賄，還反的是無所作為。做為領(lǐng)導(dǎo)干部，如果報(bào)著不求有功，但求無過的心理，整天混日子，在其位而不謀此政，拿著俸祿不干事，最終與貪官無異。
廉潔是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具有的基本品德，勤政也是其必須承擔(dān)的基本責(zé)任。一則很小的歷史故事影射的道理發(fā)人省。作為一名干部，我會(huì)時(shí)時(shí)以'三嚴(yán)三實(shí)'反省拷問自己，思想上是否有庸、懶、散的苗頭，是否做到了為員工謀福利，辦實(shí)事，是否為公司的發(fā)展創(chuàng)造效益，是否想公司這所想，急公司之所急。20xx年在公司面臨更為嚴(yán)峻的經(jīng)營(yíng)形式下，更要加強(qiáng)責(zé)任感和使命感，主動(dòng)作為，敢于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新工作方法和理念，摒棄舊習(xí)，做一名真正合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。
中國(guó)歷史讀后感14
這個(gè)暑假，我讀了一本由我國(guó)著名的教育家和語言文字家林漢達(dá)編寫的《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》，這本書是從春秋到三國(guó)的歷史故事合集，共講了五個(gè)系列：《春秋故事》、《戰(zhàn)國(guó)故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國(guó)故事》。故事中有千金一笑、韓信拜將、三顧茅廬、暗箭傷人、完璧歸趙......其中我最喜歡的是韓信拜將，韓信沒成名時(shí)，平時(shí)出門喜歡佩帶寶劍。別人看著韓信文不文、武不武的樣子，覺得很不順眼。有一個(gè)屠夫的兒子就要挑起事端，對(duì)韓信說：你敢跟我拼一拼？你敢，就拿起劍來刺我；不敢，就從我的褲襠底下鉆過去。韓信看了他一會(huì)兒，就從他的褲襠底下爬過去了。周圍的人都取笑他，還得了個(gè)外號(hào)，叫鉆褲襠的。韓信當(dāng)時(shí)雖當(dāng)眾受辱，可心懷大志，一心成就末來。后多虧遇到了承相蕭何，由于蕭何三番五次的向漢王劉邦推薦韓信，漢王同意重用，拜韓信為大將軍。韓信智勇雙全后來他就成為了大英雄。
本書的內(nèi)容雖是講述歷史，但故事情節(jié)卻深深的吸引著我，閱讀時(shí)一點(diǎn)也不覺得枯燥。通過閱讀讓我了解到了我國(guó)的一些歷史典故，豐富了我的文化知識(shí)。書里的.每一個(gè)成語故事都對(duì)應(yīng)著一個(gè)耐人尋味的道理，我感覺這是一本不可多得的歷史故事書，特推薦大家都去讀讀這本有意義的書。
中國(guó)歷史讀后感15
最近，我讀了中國(guó)少年兒童出版社出版的《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》。這本書讓我了解到了我國(guó)的歷史故事。本書講了五個(gè)系列：春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事和三國(guó)故事。
當(dāng)我讀到管鮑之交時(shí)，我知道了管仲和鮑叔牙之間的友誼，看到了鮑叔牙是個(gè)能容人的人，和管仲相交時(shí)不計(jì)較自己的得失，一心為朋友著想。當(dāng)我讀到負(fù)荊請(qǐng)罪時(shí)，我知道廉頗對(duì)藺相如的官級(jí)比他高不服并揚(yáng)言要羞辱藺相如，藺相如知道后，有意不與廉頗會(huì)面。別人以為藺相如害怕廉頗，而藺相如卻說：“秦國(guó)怕我們趙國(guó)，這主要是因?yàn)橛辛畬④姾臀覂蓚�(gè)人在。如果我們互相攻擊，那只能對(duì)秦國(guó)有益。我要以國(guó)事為重，把私人的恩怨丟一邊！”廉頗知道后十分感動(dòng)，便光著上身，背負(fù)荊杖，來到藺相如家請(qǐng)罪。他羞愧地對(duì)藺相如說：“我真是一個(gè)糊涂人，想不到你能這樣地寬宏大量！”兩個(gè)人終于結(jié)成誓同生死的'朋友。當(dāng)我讀到馬陵道上時(shí)，我知道了孫臏回國(guó)后，齊國(guó)就拜他為田徑的副手。
后來，龐涓發(fā)兵攻打趙國(guó)，齊國(guó)派孫臏帶兵去救，齊軍先去攻打魏國(guó)的都城大梁，魏軍只好退兵，當(dāng)魏軍快要走到山口時(shí)，齊軍突然猛攻，魏兵被打的落花流水，龐涓只能倉(cāng)皇而逃了。當(dāng)我讀到煮豆燃萁的故事時(shí)，我知道了曹植的七步詩的由來。詩是：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
讀了這本書讓我了解了我國(guó)的歷史淵源流長(zhǎng)，從歷史人物的故事中也讓我學(xué)到了許多做人的道理，通過這本書的閱讀也讓我對(duì)歷史故事產(chǎn)生了更濃厚的興趣，同時(shí)我也更喜歡上了閱讀課外書籍，讓我體會(huì)了看書的樂趣。
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