《愛的教育 》讀后感（精選44篇）
認真讀完一本著作后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編精心整理的《愛的教育 》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《愛的教育 》讀后感 1
愛的教育這本書突出了愛這個字 。 書中的.卡隆助人為樂，很是善良，而安利柯雖和卡隆一樣，但品質(zhì)還相差甚 遠，而諾琵斯、勿蘭諦和華梯尼都是幾個令人討厭的人物。諾琵斯是很傲慢，華梯尼很是嫉妒代洛西。因為代洛西樣樣第一，而勿蘭諦卻屢教不改，甚至于被退學(xué)，仍然猖狂。
書中有一小段：“有一個星期六的早晨，他看見二年級一小孩 應(yīng)失掉了錢，不能買筆記簿 ，立在街上哭，他就把錢給那小孩。他在母親的生日，費了三天功夫，寫了一封八頁長的信，紙的四周還畫了許多裝飾的花樣�！笨梢娍〉钠焚|(zhì)有多高尚。
希望大家多看一看這本書。
《愛的教育 》讀后感 2
今天，我讀了《愛的教育》這本書里的“虛榮的瓦梯尼”，我深受教育。
這篇文章寫了：有一天，瓦梯尼和他的朋友，還有爸爸一起去散步。瓦梯尼穿得很講究，就跟路邊的小孩兒炫耀�？墒切『簠s無動于衷，瓦梯尼生氣地大喊了一聲。后來他爸爸告訴他那個小孩是盲人，并批評瓦梯尼向一個盲人炫耀自己，不覺得很害羞嗎！
我覺得瓦梯尼不應(yīng)該覺得自己穿的衣服比誰都好，就跟別人炫耀自己，美不在于穿著，而在于心靈。
如果你學(xué)習(xí)非常好，也不能驕傲。因為沒準那些學(xué)習(xí)沒你好的同學(xué)有你沒有的優(yōu)點，所以你也應(yīng)該取長補短向別人學(xué)習(xí)。我們還要學(xué)習(xí)文章里的那個盲人小孩兒，因為他不為瓦梯尼的炫耀所動心，所以在遇到壞人的時候，我們也不能被壞人的`花言巧語所欺騙，免得上當受騙。我覺得瓦梯尼的爸爸教育瓦梯尼是對的，因為他沒有跟著瓦梯尼一塊兒炫耀，我希望所有的父母都向瓦梯尼的爸爸學(xué)習(xí)，要用正確的方法教育孩子。
《愛的教育 》讀后感 3
父親對恩里科講述了學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，但是世界上還有很多人都在學(xué)習(xí)，他們來自不同的職業(yè)，以不同的方式在學(xué)習(xí)。聾啞人和失明的孩子也在刻苦學(xué)習(xí)，也很盼望有一所學(xué)校給予他們知識。
全世界，從英國到印度，從加拿大到澳大利亞，成千上萬的人都在學(xué)習(xí)。就像恩里科父親說的，我們是一名士兵，書本就是我們的武器，班級就是我們的連隊，學(xué)校就是我們的`戰(zhàn)場。把學(xué)習(xí)比作戰(zhàn)斗，與全世界戰(zhàn)斗，要成為一名優(yōu)秀的士兵。不管是軍人還是其他人，都應(yīng)該接受知識的洗禮，知識能改變?nèi)松?/p>
我們的學(xué)習(xí)生活與書中差不多，我們的目標不是超越一個同桌，一個班級，而是整個世界。如果我們停止學(xué)習(xí)，那么其他同學(xué)自然會超越我們。學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)靠自己，學(xué)習(xí)是一件快樂的事。
《愛的教育 》讀后感 4
《愛的教育》這本書主要記錄了安利柯每天接觸的人。它是以日記的形式來記錄每一個感人的故事與愛!愛是那么的閃亮;人們?nèi)プ非笈c擁有愛;愛能使人與人之間的關(guān)系變得更加好!我們要擁有它并共創(chuàng)出人間最美好的愛!我相信這本書表達的就是這一點。
讀了愛的教育，我認為里面有一個見義勇為的卡隆布蘭諦，克洛西把墨水瓶咂了，卡隆勇敢的'站起來保護他，讓我最懷念的是老師說的那句話：你的心靈是最高尚的!
讀了《愛的教育》我走進了安利柯的生活，目睹了怎樣生活、學(xué)習(xí)，更重要的是怎樣去愛別人。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他活潑好動，天真可愛，我發(fā)現(xiàn)在他生活的周圍有許多好的朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長!
《愛的教育 》讀后感 5
本周我花了五天時間閱讀了《愛的教育》一書。當我讀完這本關(guān)于如何做人的好書時，我留下了深刻的印象：這本書是意大利作家阿米切斯寫的，愛的教育這本書是以小學(xué)生日記的形式寫的，它反映了社會各階層的人和他們的關(guān)系，他們的生活條件和他們不同的態(tài)度，對各種事物的感受和處理方法。它是對生活的簡單描述，讓人們感受到人類是多么需要互相幫助、關(guān)心和理解！
作者有許多小朋友。他們是可愛而通情達理的孩子。盡管有些人窮，有些人富，有些人殘疾，有些人學(xué)習(xí)落后，但作者從不在乎。他和他們玩得很開心，學(xué)習(xí)也很有趣，從快樂和快樂中接受教育，《愛的教育》一書創(chuàng)造了看似渺小但非同尋常的人物：小石匠、小鐵匠、賣木炭的'兒子、年輕的鼓手等等。在許多感人的事件中，這些平凡的人物在我心中激起了強烈的感情。
《愛的教育 》讀后感 6
寒假到了，媽媽讓我看《愛的教育》，說這本書不錯，我就看了。我一看，真是很不錯，我就天天看它。
《愛的教育》是意大利人�！さ隆ぐ⒚诅魉箤懙�。他生于1846年10月。在參軍時就開始創(chuàng)作小說，開始在意大利軍報上展出，廣受讀者歡迎�！稅鄣�.教育》是作者最著名的作品，成為公認的世界文學(xué)名著。
這本書寫的是意大利學(xué)生安利柯四年級的日記，每篇文章既生動又真實，富有一個孩子的真正感情。我最喜歡安利柯老師的精神講話，其中有一篇《萬里尋母》。這篇日記說的是瑪珥珂的媽媽去外地做苦工，好長時間沒有音訊。家里就讓最小的瑪珥珂去找媽媽，他走了很長的時間，乘風破浪行走了幾千里找到了他的媽媽，幫媽媽活了下來。
讀了《愛的教育》，讓我懂得友愛、善良、互助，還讓我喜歡上了上學(xué)，使我受益匪淺。
《愛的教育 》讀后感 7
《愛的教育》這本書我翻閱了無數(shù)遍，里面的感情深深地震撼了我。
《愛的教育》這本書的內(nèi)容是一個四年級小孩寫的日記和先生的每月的例話，父母對他寫的文章。
這本書包含著同學(xué)之誼、師生之情、父母之愛......看，那個從格拉勃利亞的小孩在班級里找到了愛的感覺。看，義俠卡隆寧愿自己受懲罰，也要保護弱小。看，那二年級的洛佩諦對一個毫不相識的一年級學(xué)生，在生死攸關(guān)的.時候，推開了一年級的學(xué)生，弄的自己腳被砸�？�，安利柯二年級的先生，即便得了重病活不長了。明明休假可以多增加兩個月的壽命，可是先生依然堅守在崗位上�？窗怖碌南壬绾谓逃龑W(xué)生。看安利柯的父母如何愛安利柯......這本書里的愛洋溢在世界的每一個角落。無論是心靈是多么骯臟的人，只要靜下心來看這本書，心靈也會被凈化。 愛是這個世界上偉大的東西，愛也是這個世界上唯一永恒的東西，《愛的教育》也是如此。
《愛的教育 》讀后感 8
上周末，我從書店里買了本《愛的教育》圖書，用了一個星期時間將書閱讀完，真是越看越有滋味，越看越受教育。
這本書講述的是一個意大利小男孩——安利柯上小學(xué)四年級的`成長日記，記錄了安利柯這一年來的所見所聞。
書中有很多感人的故事，有二年級的洛貝諦勇敢地將摔倒的小孩救起，自己卻被車子軋傷了；有鄉(xiāng)下少年西西洛用愛心照顧認錯的“爸爸”，直到老人去世；還有十三歲少年瑪爾可六千英里尋母，堅強的毅力讓他終于找到并救活了母親……
四年級快結(jié)束了，因為安利柯的爸爸要到別的地方工作，安利柯心里很難受，依依不舍地離開他所愛的學(xué)校、老師和同學(xué)，并把他們一一牢記在心底！
讀了這本書，我想：只要我們真心愛別人，別人也一定會真心愛我們，只要每個人都獻出一點點愛，世界就會充滿愛！
《愛的教育 》讀后感 9
《愛的教育》是一本傳播愛的小說，書中的每一個故事都充滿了愛，細細品讀之后，我深深地感受到了愛是無處不在的。在我們的生活中，處處有愛，只要我們用心體會。
愛是謙讓。在馬路上，一輛輛汽車總是爭先恐后地搶道，結(jié)果，交通越來越堵塞。這時，只要人人謙讓一小步，交通方便一大步。
愛是幫助。在青海玉樹的災(zāi)區(qū)，卻有全國各地的人民在抗震救災(zāi)，這就強烈體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的精神。在別人急需幫助時伸出的援助之手，對別人來說，也許是最溫暖，最感動的。
愛是愛護。在擁擠的公交車上，站著一位老婆婆，車的顛簸差點讓她摔倒在地。一個年輕人站了起來，扶這位老婆婆坐在他的'座位上，而他自己拉著扶手，站在座位旁。這不正是愛護老人的舉動嗎？書中的卡隆能愛護弱小的耐利，并且還成了他的保鏢了呢！
愛是真誠的，愛是溫暖的，愛是甜蜜的……愛就像空氣漂浮在你身邊，只要你有一顆善良的心，愛就棲息在你身上。
《愛的教育 》讀后感 10
最近，我讀了一本書，名字叫《愛的教育》，這本書使我流連忘返，是開通我心靈的通道。
這本書主要講了一個四年級小學(xué)生安利科在一個學(xué)期校園里的記事，記敘了師生之情和朋友之間的友誼，一個小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在我面前。
我印象最深的是講“災(zāi)難”一節(jié)。文中提到一個二年級的學(xué)生洛佩蒂為了救倒在馬路上一年級小學(xué)生，而自己被車子扎傷腳，他的做法使我感動。
在我的學(xué)校，也發(fā)生一件感人的'事。有一次，班上兩名同學(xué)競爭大隊委職位，其中一個同學(xué)輸了，但是，她并沒有怨恨和妒忌贏了的同學(xué)，還主動幫助這名同學(xué)下一輪的競爭。這個同學(xué)闊達開朗、樂于助人的精神讓我敬佩，我要像她學(xué)習(xí)。
愛，無處可在，我發(fā)現(xiàn)身邊還有很多愛：夜晚，媽 媽給孩子蓋上被子，學(xué)校里，同學(xué)們互幫互助，路邊的乞丐呆呆的坐著，有人給她一張紙幣......
只要生活充滿著愛，世界是多么美麗！
《愛的教育 》讀后感 11
這幾天，我一直在讀《愛的教育》這本書。書中的故事，驚天動地，讓人感動。這本書告訴我們：一個人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要對祖國、對家鄉(xiāng)、對父母、老師、同學(xué)和其他人的愛與尊重。
特別是《小偵探》中的'隆巴爾地少年。一個十二歲的少年，當國家遇到困難，別人都逃亡的時候，他卻毅然選擇了留下，并且勇敢接受命令，在槍林彈雨中，做起了小小偵探。子彈幾次與他擦身而過，但他沒有害怕，冒著生命危險探清了敵情，自己卻不幸中彈。這個勇敢的少年，為了國家，犧牲了自己，這種精神讓人感動，令人敬佩。這讓我想起了幾天前，爸爸帶我去竹山公園參拜的那些烈士們，他們也是為了國家而犧牲了自己。爸爸說： “正是這些勇敢的英雄們不顧自己的安危，保衛(wèi)了祖國，才會有我們今天幸福的生活。”所以我們一定要熱愛祖國，好好學(xué)習(xí)，長大為祖國多做貢獻！
《愛的教育 》讀后感 12
今天我讀了《愛的教育》中的《見義勇為的卡隆》深有感觸。文中有一個紅色頭發(fā)一只胳膊殘廢的一位小男孩兒——克洛西和一位勇敢少年——卡隆。
一天班里的四個同學(xué)在捉弄克洛西，用尺捅他，往他臉上扔栗子殼，還罵他是“殘廢和怪物”。受盡欺負的克洛西爆發(fā)了，他隨手抓了一個墨水瓶向他們砸去，沒想到他們輕易躲開了，墨水瓶卻砸到了剛進門的老師身上，就在老師責問時，班里每一個人站起來，但卡隆卻站起來承擔克羅西的責任，他的行為讓我深有感動，世界上有多少向他這樣的孩子？
許多人都在危急時刻逃避責任，把自己犯的'錯誤推給別人，哪兒會有人替別人承擔錯誤的人呢？我被他這種舍己為人的精神所深深打動，如果每個人都能學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)，那世界將會有多好呀！
《愛的教育 》讀后感 13
爸爸給我買了本書，名字是《愛的教育》。我用了五天就把它看完了。這本書告訴我許多的道理，比如：要尊老愛幼、敬愛老師、同學(xué)之間要相互幫助……
書中的小男孩安利柯以日記的形式記錄了他這一年之內(nèi)，在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的學(xué)習(xí)成績好，有的學(xué)習(xí)成績差。但是安利柯從不和他們計較，與他們玩的很開心。
我喜歡書中的人物，品學(xué)兼優(yōu)的`代洛西，勇敢高尚的卡隆，孝順的潑來可西……他們都非常愛國家，關(guān)心國家，也非常愛自己的家人和老師。
我記得有一篇文章叫“打架”，里面講的是斯戴蒂為了保護妹妹，他和勿蘭諦打架了。他多勇敢啊。還有一篇叫“我們的老師”，文章里面老師說：“同學(xué)們，我沒有親人，我會把你們當成我的親人，因為我愛你們�！闭娴暮芨袆�。
這本書里有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的道理，我很喜歡看。
《愛的教育 》讀后感 14
這本書主要講的是主人公安利柯小學(xué)四年級男孩安利柯講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。文中眾多的人物都刻畫得栩栩如生，有知錯就改的安利科，有珍惜友誼的萊蒂，有高尚的卡隆，有待人友好的代洛西，有廢寢忘食的潑來可西，有舍己為人的洛貝蒂……在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛，字里行間都蘊含著深深的父母之情、師生之情、友誼之情，雖然每一種愛都不是驚天動地的他們在平凡的日常生活中，但卻感人肺腑、引人深思。而這一種種愛都是在一點一滴的小事中體現(xiàn)出來的。讓人們讀了以后不禁感受到：我們的'生活是多么美好！
看了這本書后，讓我感到，愛是我們摸不到的，但只要用心去感受，它就在我們的身邊。愛，無處不在，例如在家里父母對我無微不至的關(guān)愛，在學(xué)校里老師對我學(xué)習(xí)的鼓勵與關(guān)懷，同學(xué)之間的互相幫助與關(guān)心，……只要我們用心去尋找，用心去感受愛，它就會來到我們身邊。
《愛的教育 》讀后感 15
這幾天我看了一本《愛的教育》作者的名字叫亞米契斯，讓我知道了教育愛和愛中教育的故事。
愛的教育一書上每一個小故事，都講著不同的.愛，特別是故事中的《萬里尋畝記》使我很感動，一個才十三歲的孩子孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲，這需多少愛來支持他，然而到了那里，母親又和房主去去他地方，在那時得了病。
書中還有一個感人的事，二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學(xué)生，而趕在車子前面救出他，自己卻被車子壓斷了一只腳，同學(xué),老師，學(xué)長都紛紛稱贊他，另一件事說了一個小男孩因為同學(xué)羞辱而氣憤地將墨水瓶丟相同學(xué)，不想打到老師的身上，老師盲目責怪他，而是把事的來龍去脈講得一清二楚，并讓造事者起立，承認錯誤。
《愛的教育 》讀后感 16
假期間，我看了《愛的教育》這本書，感受很多。
這本書是由意大利著名作家亞米契斯編寫的。他以一個意大利四年級小學(xué)生安利柯的眼光和口吻，用日記的形式記敘了學(xué)校與家庭中發(fā)生的事情。每一篇都洋溢著愛的旋律，人肺腑，扣人心弦，為我們展現(xiàn)一個溫暖的世界。主人公安利柯是一個樂觀向上、善于助人、富有同情心的.好青年。他的父母親和姐姐、老師、同學(xué)都關(guān)心他的生活與學(xué)習(xí)，教導(dǎo)他如何做人，安利柯也生活在一個充滿愛的世界。書中的故事有的凄美有的歡樂，讓我仿佛融入到了他們當中。
看了之后，我懂得了很多，我知道要熱愛生活、熱愛勞動、熱愛祖國、關(guān)心他人、同情弱小�？戳酥�，我對“愛”這個字有了更深的理解�！皭邸狈趾芏喾N，有對祖國的熱愛，善良的母愛，寬大的父愛，對同學(xué)的關(guān)愛，對學(xué)習(xí)的喜愛，對弱者的.憐愛，對物品的珍愛。我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們更要學(xué)會感恩，感恩生養(yǎng)我的父母，感恩給予我知識的老師，感恩幫助過我的同學(xué)。
《愛的教育》就好像一只動聽的樂曲，一杯沖洗我心靈的清水，一桌美味的精神大餐……
相信人人奉獻一點愛，世界將變得更美好。
《愛的教育 》讀后感 17
《愛的教育》是意大利十九世紀最著名的作家：埃.德.阿米琪斯的作品。
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，從一個叫恩利科的四年級小學(xué)生視角，寫他在一學(xué)年里的故事。作者通過一件件平凡、細微的事情，記述著師生情、父愛、友誼，展示真、善、美、愛國的`精神。
在書中我最喜歡《帕多瓦的愛國少年》這個故事，故事講述了一個可憐的意大利少年，他很小的時候被父母賣給街頭賣藝的班主，班主每天打罵他，還不給他飯吃，他忍受不了這樣的日子，就逃了出來，來到意大利領(lǐng)事館，請求保護，領(lǐng)事館同情他，將他安排在一艘船上。船上所有的旅客都打量著這衣衫襤褸的少年，三位旅客對他刨根問底，他只能用幾句威尼托方言、西班牙語、法語三種不熟練的語言講述自己的身世。這三個人并不是意大利人，但他們聽懂了少年的話，給了他一些銅錢，少年一邊道謝，一邊收下錢。三個旅客喝了好幾瓶酒后，一個開口說：“意大利除了騙子和強盜，什么也沒有�！绷硪粋�說：“意大利是一個愚昧的民族�！钡谌齻�說：“是一個骯臟不堪的`民族�！蓖蝗汇~錢砸向他們，三人勃然大怒，少年以蔑視的口吻說：“誰辱罵我的祖國，我就不接受誰的錢�！�
這個故事啟示我們要愛國，為國家奉獻。讓我們學(xué)習(xí)他，學(xué)習(xí)真、善、美吧！
《愛的教育 》讀后感 18
在《愛的教育》四月里的日記里，有這幾個故事，《春天》《托兒所》《好強心》《迎接國王》《父親的老師》這五篇日記。
在《春天》這一篇日記里講的是春天來了，大地復(fù)蘇，所有的生物都活躍了起來，作者還是先描寫的春天的氣息，然后再說的這一天是怎樣過的，發(fā)生了什么事情……
《托兒所》這片日記很有意義��！說的是安利柯他家隔壁的`人家想把孩子送到托兒所去我媽媽和我去了托兒所跟所長講一講，到了那里以后，孩子們正在排隊進入餐廳呢，安利柯看到的一幕一幕的`事情使他感覺在托兒所的這些小朋友可憐，這一篇就主要是描寫到了托兒所安利柯看的小朋友的一件件的事情。
《好強心》說的是上體棵老師教我們上機械操，那格的媽媽和老師說不要讓那格上，但那格要上，最后那格成功，這一篇日記告訴我們只要堅持就可以勝利！
《父親的老師》這篇日記說的是安利柯的父親去見他的老師，父親見了他老師，他的老師已經(jīng)是一位很老的老人了，父親很尊重他的老師，請老師吃飯，替他切肉，代他撕面包……吃完飯的時候，父親和安利柯就該走了，在和父親的老師分別的時候非常的感人，最后，火車開動了，安利柯的淚流了不停……
《愛的教育》總是能讓我們感覺到愛，給我們一個個感人的故事！！
《愛的教育 》讀后感 19
愛是什么？我?guī)е@個令人深思的問題，讀完了《愛的教育》這本書。《愛的教育》風靡世界，歷久彌新。作者是意大利著名兒童學(xué)家德·亞米契斯。本書講的是一個三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的故事，還有一則則美好又真實的.每月故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。作者通過一件件平凡的事，寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。
這本書有許多小故事組成。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費羅倫薩小抄寫匠。講的是一個四年級的小學(xué)生朱里奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫文件。但父親不知他為什么學(xué)習(xí)的時候會打瞌睡，所以屢次罵他。甚至還不理他。朱里奧非常傷心。但他堅持下來，繼續(xù)工作。有一天，再抄寫是被父親發(fā)現(xiàn)了。父親因此而感動。父親為什么要打他？不是因為他不愛兒子，而是因為父親是為兒子讀書不用功而著急。
不同的愛有不同的`方式，有些父母對孩子百依百順，其實是害了他。有些父母就懂得什么叫做真正的愛，我媽媽就是其中的一個。
讀了《愛的教育》，讓我懂得了什么是愛，現(xiàn)在我明白了，愛就是盡自己所能，努力幫助別人。
《愛的教育 》讀后感 20
說到愛的教育——中國孩子情感日記這本書就讓我非常欣賞。書時里的任何一塊內(nèi)容里面的文章都包含著一本不同的愛。比如說：愛的奉獻篇——無私的愛，里面的愛的帳單、快樂成長篇——和諧的愛，里面的愛的教育……這些讓人看了都能默默地流下眼淚。這本書中，我最愛看“學(xué)校午餐有肉嗎”這一篇文章。
這是一位六年級的大哥哥寫的。他的文筆非常老練，不像是一位大年級的人寫的。他的`文章寫出了一個貧困的家庭，趙朗的爸爸是一名普通的礦工，在一次意外中，讓家中頂梁柱倒下了，永遠失去了雙腿。趙朗的媽媽是礦工的家屬，每月會補貼他們一點，他的`媽媽還被派去當清潔工，每月下來的錢很少，勉強可以填飽一家人的肚子。沒有多余的錢去給趙朗買肉吃。自多老師聽了這個故事后，趙朗發(fā)現(xiàn)自己碗里的總要比別人多一些。
從這一件簡短的事中，同學(xué)們聽了老師的故事后，都趁趙朗還沒來，悄悄地把自己肉放在趙朗的飯碗中給他吃。趙朗的媽媽和同學(xué)們都非常關(guān)心趙朗。這是愛的教育——中國孩子情感日記中的一篇。里面還有許許多多感人的故事。受的教育——中國孩子情感日記。如果你喜歡就趕快去買吧。
《愛的教育 》讀后感 21
《愛的教育》是一本十分好看的書。我慨萬千，懂得了很多做人的道理。
《愛的教育》這本書主要以日記的形式寫了男孩安利柯在這個學(xué)校所待的最后一個學(xué)期的所見所聞所感，并用他的蘇昂眼去判斷人的善與惡。其實這本書里有許多人值得我們學(xué)習(xí)。比如說洛佩蒂，他十分勇敢；比如說代洛西，他十分執(zhí)于助人；還有潑可西，他十分孝順；以及卡隆，他品德高尚……但他們都有一個共同點，十分愛身邊的.人。安利柯都注意到了這些，一邊學(xué)習(xí)這個共同點，一邊學(xué)習(xí)他們的精神，漸漸地，變得樂于助人，變得十分勇敢，變得十分孝順，變得知錯就改，變得關(guān)心他人……更重要的是他懂得了要愛身邊的人。
人間自有真情在。這本書充分說明了這個世界到處都有愛。作者字里行間處處洋溢著安利柯的愛，對祖國的愛，對父母的愛，對老師的愛，對朋友的愛。我們也應(yīng)該愛自己身邊的人，因為世界的和平和國家的發(fā)展正需要這種愛。這種愛可以感化身邊的人，讓他們都明白愛的重要。這個世界如果沒油了這種愛，后果將不堪設(shè)想。所以我們一定要愛身邊的人。
我們難道不應(yīng)該向安利柯學(xué)習(xí)嗎？
《愛的教育 》讀后感 22
《愛的教育》是影響孩子一生的十大名著之一，也是讓我感到意味深長的一本書，不僅培養(yǎng)了我高尚的精神和優(yōu)秀的智慧，而且凈化著我的靈魂，陶冶著我的.感情！
其中，《愛的教育》以一名意大利小學(xué)生叫安利柯，以寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他四年級期間的一個小小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他在孩子心中很有愛心，總是挺身而出幫助弱�。挥新斆鞫碌牡铝_西，雖然他家里很有錢并且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但是他從來不驕傲；有勤學(xué)好問的斯代地，那個看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有著非凡的毅力；有堅強而又懂事的`波列科西，他一次又一次遭受到爸爸的無理暴打，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績換來了爸爸的懊悔；有小商人卡洛斐；還有調(diào)皮搗蛋、愛欺負弱小的勿蘭諦……這里洋溢著父母子女之間的親情、老師學(xué)生之間的深情、同學(xué)朋友之間的友誼和小小少年的愛國之心。
這本書以簡潔、通俗的語言展示了一個個感人的故事，使我終生難忘。然而那真誠、友愛、堅強、善良、高貴的真情像一股股清澈的泉水流進了我的心田里，使我受益匪淺。
《愛的教育 》讀后感 23
暑假期間，我讀了《愛的教育》這本書，在書中我感受到很多的“愛”，“愛”只是一個字，卻有很多種。有老師對學(xué)生的關(guān)愛，同學(xué)之間的友愛。在《少年愛國者》中，我看到少年對祖國的“愛”，他寧愿挨餓，也不接收詆毀自己祖國的人的施舍。在《萬里尋母記》中，瑪爾可憑著對母親的愛，才歷盡千辛萬苦找到母親。讓我印象最深的是《小抄寫員》那集。
《小抄寫員》說的是敘利亞和他父親之間的故事，敘利亞的父親在鐵路部門工作，賺得錢不多，還有很多的兒女，一家人的`日子過的很清苦，父親白天工作，晚上還要抄寫文件，一家的生計都堆在父親的肩上，敘利亞心疼父親，晚上幫父親抄寫文件，漸漸的，由于睡眠不足，敘利亞的學(xué)習(xí)退步了，讓父親很是生氣失望。后來父親發(fā)現(xiàn)了真相，慚愧的父親請求敘利亞的.原諒，敘利亞在父親的懷抱中美美的睡了一覺，讓我感到濃濃的父子之間的“愛”。這本書還有許多感人的故事，合上這本書的時候，我感到這世界處處都充滿了“愛”。
《愛的教育 》讀后感 24
我今天讀的是一本感人的書，書名是《愛的教育》，是意大利作家亞米契斯寫的，這位作家已經(jīng)去世100多年了。
我是和老師一起閱讀這本書的，我讀了這本書里的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這個故事講了朱利奧一家十分貧窮，只有父親一人有工作，他是鐵路職員，掙到的錢非常少。后來，他又找了一個新工作：幫他人抄字條，抄500張能掙3里拉。但他天天熬夜，最后終于病倒了。朱利奧便偷偷地幫爸爸寫了起來，每天夜里12點，他都準時起來幫父親抄寫字條。朱利奧因為過度勞累，學(xué)習(xí)成績也在漸漸下降，他的`父親經(jīng)常誤解他。直到有一天，他父親發(fā)現(xiàn)了主料幫他抄字條，十分感動。我非常喜歡這本書，因為它仔細描寫了意大利的真實事件。
我覺得最感人的地方是：“三個月來，他一直不睡覺為我受苦，給我們掙面包吃，我卻只管傷他的'心！”因為父親終于理解了朱利奧。
我認為這本書適合我閱讀，因為我從中明白了一個人要學(xué)會忍耐。
對了，最后，我愿意告訴大家，這本書是由浙江少年兒童出版社出版的。
《愛的教育 》讀后感 25
今天，我看了《愛的教育》，我覺得這本書非常感人，里面的老師非常愛他的`學(xué)生，老師愛學(xué)生就像愛自己的孩子一樣。一個學(xué)生做錯了事，老師沒有罵他，反而摸著他的`頭，親切地說：“以后不要那樣了�！�
我覺得羅佩弟很善良，因為一個一年級的孩子摔在馬路中間，這是正好有倆馬車駛過來，眼看禍事就要發(fā)生了，這是羅佩弟及時沖上去，把孩子救了出來，可是他自己卻被扎傷了腳。羅佩弟即勇敢又善良。
少年鼓手這個故事也很感動人，一隊步兵突然遭到敵人的襲擊，子彈像雨點一般飛過來，不少士兵倒下了，其余人只好丟下死傷的伙伴，退到一間房子里，他們關(guān)上門，從窗口向敵人射擊。上尉把這里發(fā)生的情況寫在一張紙上交給鼓手，叫他務(wù)必找到他們的隊伍，并把這張紙條送到上級那里，鼓手接紙條后毫無猶豫地冒著敵人的槍林彈雨跑了出去，不幸被子彈打中了腳，但他還是堅持突圍出去了，一直跑道他們隊伍的駐地，把情報交給他們的上級。他堅決低地完成了任務(wù)，他的勇敢真讓我佩服。
看完這本書，我覺得實在是太有意義了。
《愛的教育 》讀后感 26
在這個寒假中我讀了，許多本好書。其中最讓我感興趣的一本書《愛的教育》。
這本書通過一個小學(xué)生寫日記的形式，記述了一個小學(xué)生的所見所聞。以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們愛與的享受。
在整本書中我最喜歡的一篇日記是五月的每月故事。故事的'名字叫：萬里尋母。
故事講述一個貧苦家庭，父親借了很多債務(wù)，然而父親一個人打工還債完全不夠。所以母親決定出國做一個有錢人家的女傭。剛開始還常常給家里寄錢寄信，自從母親有一次信里說身體不適后，幾個月里都再無音訊。
父親很想去找母親，可又不能放下手上的工作。18歲的大兒子也才找到工作，沒辦法只有讓13歲的小兒子馬爾可出國去找母親。
可并不是那么簡單，馬爾可去了四個地方尋找母親都沒找到，最后他向別人打聽后才知道母親和那個有錢人一起搬到薩拉第洛河畔。馬爾可一個人走到那里找到了母親，可母親已經(jīng)病危必須馬上動手術(shù)，手術(shù)很成功母親得救了。
這個故事中馬爾可尋母一路尋找了萬里路，一路上一個人，還步行走了好多公里路。我很佩服他這樣吃苦耐勞，堅持不懈，一心想找到母親的精神所感動。
這整本書都是這樣，通過生活樸素描寫，使我感受到人類多么需要互相關(guān)心，互相幫助，相互理解。所以我很喜歡這本書。
《愛的教育 》讀后感 27
最近我一直在讀《愛的教育》這本令全世界億萬人感動而泣的偉大作品。首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么？它的力量究竟有多大？帶著這個問題，看了一遍又一遍，每看一遍我都有新的感悟，這本書是以一個小男孩—安利柯的日記來透視日常生活中學(xué)校和家庭關(guān)系、老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。從這本書中，我不僅知道了愛的故事，還明白了做人的道理。
這本書中有幾篇文章我特別喜歡，“寬宏大量的品德”讓我感受到了卡羅內(nèi)那顆美麗的心；“佛羅倫薩的小抄寫匠”告訴我應(yīng)對父母心存感恩，幫他們做些力所能及的家務(wù)活；“盛氣凌人”講了“無論是工人的孩子，還是紳士的孩子；是窮人的孩子，還是富人的孩子，都要像親兄弟那樣相親相愛�！保弧案卸鳌备嬖V我，“要尊敬和愛戴你們的老師，因為他們將一生獻身于孩子們的.教育事業(yè)，開啟你們的`智慧，培育你們的心靈�！边@一篇篇好文章真得使我受益匪淺！
對待生活，要有一顆感恩的心。用這顆感恩的心去對待周圍的同學(xué)、老師、朋友及自己的父母，這就是《愛的教育》帶給的！
《愛的教育 》讀后感 28
教育是整個社會的事，這一點是不容置疑的。而在這個社會中，學(xué)校和家庭是最為重要的兩個環(huán)節(jié)。今天看到《燒炭工人和紳士》這一節(jié)。紳士的兒子在學(xué)校里罵了燒炭工人的女兒：“你爸爸是個叫化子！”當紳士知道后，他態(tài)度堅決地要求自己的兒子對小女生說：“請你原諒，我說了一個無知的、不理智的人說的不正確的話，侮辱了你的父親。如果你的父親同意的話，我的父親會和他握手致歉，并為此感到榮幸！”
我的內(nèi)心受到的沖擊是巨大的。這位紳士以自己的.言行教育了自己的兒子，也給我們上了最好的一課。碰巧了，不久前，我們班有一位男生的`母親只因為我班的一位女生在出黑板報時，不小心動到了這個男生的桌子，就跑到學(xué)校打了這個女生一巴掌。我真心疼這個無辜的女生，但是她得到了全班同學(xué)的關(guān)心與支持。而反感這個男生，我真為他感到可憐！他母親這一巴掌打斷了孩子們平日里對他原有的同情與幫助（他的腿有點兒不方便），也可能打斷了這孩子原有的優(yōu)良品行。到現(xiàn)在，孩子們講起這事還個個忿忿不平！
唉，要教育好孩子，首先得教育好家長。每一個家長心疼自己孩子的同時，應(yīng)該想想怎么做才是真正地對孩子好。如果只因一點點小事就不分輕重，做了一個成年人不應(yīng)該做的行為，那么，這個行為背后所帶來的嚴重后果可能恰恰是要他的孩子來承受！家庭教育才是孩子品行教育的最大陣地��！
《愛的教育 》讀后感 29
今天，我們學(xué)校開展了親子閱讀的活動，我和家長讀了《愛的教育》這本書。
《愛的教育》這本書是以小男孩安利柯的日記來反映同學(xué)、老師、父母之間的愛。安利柯剛升入四年級，認識了新老師與許多同學(xué)，開始了一段愛的旅程。在這二十七節(jié)小故事中，有許多好玩的、有趣的事，我最喜歡第二十三篇——《爭吵》，這一篇講的是：“小石匠”安托尼阿病了，安利柯幫他抄每月例話——《洛馬格那的血》，安利柯的同桌克萊蒂不小心碰了安利柯一下，墨水把紙弄臟了，克萊蒂微笑著道了歉：“我不是故意這樣做的！”安利柯知道他剛得了獎，覺著他是在炫耀，于是，也碰了他一下�？巳R蒂喊道：“你是故意的！”說著，便舉起了手，剛要打下去，上課了，老師來了，于是，克萊蒂便放下了手，小聲說：“放學(xué)后，我在外面等你�！卑怖抡f：“我會的`，在外面等你�！�，終于放學(xué)了，安利柯拿了把戒尺，遇見克萊蒂，安利柯把戒尺往下劈去，克萊蒂把戒尺撥開，對安利柯說：“我們和好吧！”，安利柯愣在那了，過了一會兒，安利柯才說：“嗯，我們和好吧！”，他們和好如初了。
啊，在這次愛的`旅程中，我認識了許多朋友，如：駝背耐利、鐵匠之子潑來可西······其中，我最喜歡卡隆這個人了，他品格高尚，讓我敬佩。我為什么喜歡他呢？有兩個原因，其一，我想有一個這樣的朋友，替世人打抱不平，其二，我想做一個這樣的人，敢于承擔責任。讓我們一起努力，成為一個仗義之士。
《愛的教育 》讀后感 30
幾天前，我閱讀了一本名叫《愛的教育》的書，這本書使我受益匪淺。它是通過一名小學(xué)生記日記訴說的形式，講述了一名小學(xué)生的所見所聞，反映了當時社會各個階層的基本狀況。以愛心加感情聯(lián)合打動了我的心。并且，這本書沒有任何虛偽的說教，沒有宗教式宣傳，沒有任何豪言壯語以及宣傳語。它是一個19世紀的偉大再生，讓人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解和互相幫助。
書《愛的教育》講述的`是一個名叫安利柯的6年級的孩子的日記，日記中包括了爸爸媽媽寫給他的信，當天發(fā)生的事情以及當天干的事情等等，這樣就把一個孩子的日記改變成一本書。
如果一本書是這樣寫出來的話，那我們?yōu)槭裁床幻刻煊浫沼�，把當天的所見所聞記錄下來，長大出一本類似于《愛的教育》那樣的書呢？“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基的經(jīng)典名言，想必大家都聽說過。是的`，文學(xué)是比鳥兒飛的還遠的夢想，比花開的還美的感情，比星光還閃爍的智慧……
所以，我倡議：讀書長知，思考長智，虛心長識，應(yīng)用長技！
《愛的教育 》讀后感 31
寒假里，老師推薦我們看《愛的教育》這本書，看后感覺受益匪淺。
在這本書中，小主人公安利柯從三年級升入四年級，他認識了許多新朋友：高高的卡隆﹑不幸的耐利﹑真誠熱情的克萊諦﹑快樂活潑的“小石匠”﹑刻苦頑強的潑來可西﹑品學(xué)兼優(yōu)的代洛西﹑虛榮的華諦尼﹑堅韌好學(xué)的`斯代諦﹑壞孩子勿蘭諦……書中以小學(xué)生的口吻﹑小主人公充滿愛心的`視角講述了發(fā)生在身邊的一個個故事，其中我最喜歡的就是《玩具火車》。這個故事主要講述了潑來可西和卡隆一起來到了安利柯家發(fā)生的事情。因為卡隆第一次來這里，安利柯把他介紹給媽媽。之后，三個小朋友開始做游戲，潑來可西很喜歡那輛玩具火車，安利柯知道潑來可西家沒有玩具，想把玩具火車送給他，安利柯的爸爸也十分贊同。當安利柯把玩具火車送給潑來可西時，潑來可西很疑惑。安利柯的爸爸說：“因為你們倆是好朋友呀！這是他的賀禮。”潑來可西接過玩具火車，高興得合不攏嘴。
從這些故事中，都能體會到朋友之間深厚的友誼和學(xué)生父母高尚的品質(zhì)。這本書寫出了他們對祖國和人民﹑對父母和兄弟﹑對老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。同時也說明了一個道理：教育不僅是知識的傳授，更重要的是對孩子進行情感與心靈的熏陶，培養(yǎng)孩子的一顆愛心。
同學(xué)們，打開這本書，一起接受一次“愛的教育”吧！
《愛的教育 》讀后感 32
我讀過許多有趣的書，比如《水滸傳》，《俗世奇人》等，但是讓我記憶猶新的是六年級必讀課外書《愛的教育》。
這本書講的一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫的日記，其中最讓我感動的是題目叫一個愛國者思想的孩子。文中試講一艘法國輪船準備從西班牙的'巴塞羅那開往意大利的熱那亞。船上有許多旅游的人，其中包括一個衣衫襤褸的少年。兩年前，安利柯被人賣到馬戲團，馬戲團里的人經(jīng)常欺負他，踢他，打他，不給他飯吃，強迫他學(xué)習(xí)賣藝。到了巴塞以后，他想盡辦法逃出了馬戲團。來到意大利領(lǐng)事館尋求保護，領(lǐng)事館聽到了她的遭遇，十分同情，把他安排到了回國的輪船上。船上的三個游客聽到了他的遭遇，出于憐憫，給他了一些錢。接著又和游客聊起了天，把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。他們越說越激動，把意大利說得一無是處。正在這時錢幣像雨一樣落了下來砸在他們的`頭上�！鞍涯銈兊腻X拿走，我絕對不要那些侮辱我的祖國人的錢�！币粋�憤怒的聲音炸開。這篇文中的小男孩雖然受到了許多苦，但是他這種熱愛祖國的精神值得大家學(xué)習(xí)。
小男孩雖然十分窘迫，非常需要那一筆錢，但是他十分有骨氣，聽到那些人辱罵他的國家就把錢回歸原位。這種骨氣，我們值得學(xué)習(xí)。
《愛的教育》情節(jié)跌宕起伏，很適合我們看。
《愛的教育 》讀后感 33
《愛的教育》就是一本值得父母和孩子一起細細品味的名著。我懷著完成任務(wù)的心態(tài)去讀的書，看了這些故事深深感到其中的愛！書中有關(guān)于孩子、家長、老師的一個個感人的故事給我留下深刻印象。
它以日記的形式，通過看似平凡的人和事�！皭邸笔俏覀兠總�經(jīng)常掛在嘴邊的個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如母對微不的愛護；師對學(xué)循循善誘的關(guān)愛；朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當然，沒有細細地加以體會。如果你細細體會，你就會感覺到，這是個多么美好的東西��！
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤，就好像全世界都在跟我們作對樣，甚抱怨這世上沒有愛已，有的想更悲觀，則會殺，表他的抗議，這多可悲呀！
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，就是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的'海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都就是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生，愛能夠使浪子回頭，愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。
當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你定不會吝惜付出你的愛給些需要幫助的，對不對？
朋友們，請你帶著顆圣潔的愛，投到全世界中。你就會發(fā)現(xiàn)：只要都獻出點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的，完屬于你的“愛的”。
《愛的教育 》讀后感 34
暑假閱讀月里，我看了幾本書，比如《罪與罰》《愛瑪》《愛的教育》等。其中覺得最有意義的就是《愛的教育》了，這本書讓我對自己的教師生涯有了一些更深刻的理解。
教育是一個池子，而這個池子里面的水則是情，是愛。教育沒有了情愛，就成為無水的池，任爾四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。這本書通過對生活樸素的`描寫，使人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解、互相幫助！而這種關(guān)心、理解、幫助都離不開一個最根本的東西——愛�？鬃釉唬喝收邜廴恕？梢娪腥收咧牡娜�，首先必須具有一顆美好的愛心，教師更是如此。這本書用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小但實際上很不平凡的人物，比如災(zāi)難中的洛佩諦、愛國的少年鼓手、六千英里尋母的瑪爾可、船難中的少年馬利阿等等，這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強烈的感情。
我喜歡先生說的這句話：“你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！”這些話讓我感受到了教師對學(xué)生的愛，讓我懂得要用愛去關(guān)心學(xué)生，用愛去教育學(xué)生。
我們應(yīng)該去追求教育事業(yè)的偉大理想，我們要生存于信仰、希望與愛之中，生存于信仰、希望與愛中的人是最偉大的。
最幸福的，是對于自己的職業(yè)有興味的人。
學(xué)習(xí)吧！努力吧！全心全意用功，這樣才能得到教育事業(yè)的快樂，實現(xiàn)自己的人生價值。
《愛的教育 》讀后感 35
有這么一種東西，它溫暖了每一個人的內(nèi)心，陶冶了我們的心靈，滋潤了世間萬物。正是它，令我們成長，令我們奮進;它是幸福的源泉，是它創(chuàng)造了這個精彩動人了世界。這就是愛。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，這本書所寫的`是一個四年級小學(xué)生安利柯在一個學(xué)年十個月中所發(fā)生的許多平凡而感人的事情。這些事兒雖然都是生活中的平常小事，卻融入了種種世間最偉大的愛：大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛。也許，每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑，引人深思。
愛到底是什么呢?古往今來，人們一向在為這個簡單卻深奧的字眼兒不斷地詮釋，卻沒有人能夠說得清楚。其實，每一個善良的人都能了解什么是愛。因為，就在我們的日常生活中，每一件事兒都能夠感受到愛的.存在，每一個心中有愛都在讓愛的真諦不斷延伸、升華。如果一個人從不愛他人，那么他就是一個無情的人，他的生活也將失去色彩，人生將失去好處。如果我們能夠用心去感受生活的點點滴滴，就會發(fā)現(xiàn)：媽媽對你嘮嘮叨叨，那是她對你的關(guān)愛;爸爸對你嚴格要求，但卻嚴中有愛;老師給你耐心教導(dǎo)，他們用愛傳播了知識;同學(xué)熱心幫忙你，因為你們有純真的友誼。在這個世界上，有人為你自豪，也有人默默地為你擔憂，為你帶給幫忙。所以，愛是無處不在的。那么，我們也去做一個充滿愛心的人吧，用真誠去對待每一個人，用愛去創(chuàng)造更美麗動人的世界!
《愛的教育 》讀后感 36
暑假里，我看了許多書，我覺得最有好處的就是《愛的教育》了。它講的是：有一個小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發(fā)生了許多感人的.小故事，他把它們都用日記記錄了下來。
其中，我最喜歡安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護者》這篇文章，它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了，一大早起來冒著雨，從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的`“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來了，他才發(fā)現(xiàn)認錯了人，原先那個病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護在那個病人身邊，之后，因為他病的太重了，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我十分佩服他，他聽說爸爸病了，急著想找到爸爸認錯了人都不明白。他還關(guān)心他人，之后他明明明白病人不是爸爸了，還熱情的服侍著他，直到他死了才離開他。
我想：必須要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì)，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著了才回來，我早上起來后他就去上班了。于是，晚上睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條，寫著：“爸爸辛苦了!”第二天，爸爸表揚了我，因為紙條上雖然只有一句話，但是它代表了我對爸爸的心意，我高興極了!
《愛的教育 》讀后感 37
最近的閱讀課，成為了我的最愛。因為那里有一本讓我揪心的書，讓我不下的書，有一本對我啟發(fā)非常大的書，那就是——《愛的教育》。
《愛的教育》是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利科的眼光，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長，朋友，真摯的愛，有著感人肺腑的力量。安利科從四年級十月份開學(xué)的第一天，一直寫到第二年七月份，愛是整篇小說的主旨，就在平常的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛，老師之愛，學(xué)生之愛，父母之愛，兒女之愛，同學(xué)之愛……有大愛、也有小愛，每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑，動人心炫。
最令我感動和佩服的`是一個二年級的小同學(xué)——洛佩蒂，他上學(xué)來的時候，有一個一年級的小學(xué)生忽然松開了母親的手，倒在街上。這時剛好有一輛車正朝他倒下的`地方駛來，洛佩蒂親眼見這小孩將被車子軋傷，就大膽地撲了過去，把他救上來，自己卻被車子軋傷了腳。如果我碰見這種事，我早就嚇的跳到一邊去了。洛佩蒂這種舍己救人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
讀了《愛的教育》，我不僅看到了文章中人物的優(yōu)秀品質(zhì)，更明白了：要心懷大愛、要學(xué)會感恩，只有這樣才能真實的感受到生活的美好，才能體會到生活的幸福。
《愛的教育 》讀后感 38
趁著國慶假期，我讀了《愛的教育》一書。
《愛的教育》是意大利作者亞米契斯寫的，書中有100多個感人的小故事，給我印象最深刻的`是《爭吵》。講述了：一位11歲的男孩安利柯和珂萊諦，吵架了。這不是因為他前幾天受了獎，我嫉妒他，而是因為當時我正在寫著每月例話《洛馬格那的.血》時，他碰了我一下，墨水把紙弄污了。我生氣了，他微笑著說：“我不是故意的！”但是，我覺得他笑的不自然，認為是：這家伙受了獎后得意忘形，于是。把他的寫字帖也給弄臟了，他漲紅了臉說：“你這是故意的！”他舉起手要打我。這時上課了，他縮回了手，說：“下課后，我在外面等你�！蔽一卮鸬溃骸昂谩！苯K于挨到了放學(xué)，我拿著戒尺，來到街上，等他走進，我舉起戒尺�？伤麉s說：“我們和好吧！”我高興地了回家。我把這件事情告訴了父親，原先是讓父親高興一下。不料父親，嚴厲的說：“你應(yīng)該向他道歉，不應(yīng)該舉起戒尺，打你的朋友�！�
這樣的事情在我們身上也經(jīng)常會發(fā)生，讀了《愛的教育》后一定會引以為戒，要肯接受別人的錯誤，不應(yīng)該向高尚的朋友舉起戒尺。在生活中，要學(xué)會寬容，不要和同學(xué)爭吵，如果別人錯了，要接受別人的錯誤，因為每個人都會有錯誤的時候。
在以后我們的學(xué)習(xí)生活中，要多獻出愛，感受愛，讓世間充滿愛。
《愛的教育 》讀后感 39
《愛的教育》這本書講述了意大利的小學(xué)生柯卡恩整個四年級的學(xué)習(xí)生活。這些故事書里包含了一百多個故事，這些故事都以“愛”為主題。其中最讓我感動的是“少年愛國”這個故事。
故事講述了一個少年在年幼時期被種地的爸爸媽媽賣給了一個巴塞羅那的戲班子。在那里他受夠了班主的虐待，悄悄地逃了出來。后來在意大利駐館大使的幫助下，上了回家鄉(xiāng)的船。在船上，人們覺得他很可憐，便給了這位少年許多錢。有一天，少年聽到了幾位富人正在談?wù)撟约旱淖鎳�，語氣里帶著一種藐視，以及一種厭惡。他十分憤怒，把手里的.錢狠狠地向富人砸去，說：“我才不會要你的錢!”
文中的少年令我十分敬佩，他當時身無分文，最需要的就是錢�？墒钱攧e人鄙視自己自己的祖國時，他卻挺身而出，捍衛(wèi)自己祖國的尊嚴，這是一種多么高尚的愛國情操啊!假設(shè)當時是我處在柯卡恩的位置上，我會像他一樣為了維護在幼年時期就離開的祖國的尊嚴，而讓自己忍受著寒冷與饑餓嗎?恐怕是不會的。我想就是成年人恐怕也很少有人能做到的.。
在中國，有許多具有這樣愛國精神的人。如推翻清政府統(tǒng)治的孫中山，解放新中國的毛澤東。他們把人民從水深火熱的生活中解放了出來，讓老百姓過上了人民當家做主的幸福生活，正是這些具有愛國精神的人，才換來了我們今天幸福的生活，我相信，只要我們?nèi)巳硕紣蹏鎳欢〞䲡臃睒s昌盛。
《愛的教育 》讀后感 40
最近和我們家的小學(xué)生白宇凡一同讀了一本書——《愛的教育》，書中是一個意大利的小學(xué)生以日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個個小故事。本書用質(zhì)樸的語言記述了小學(xué)生的所見、所聞及所想，那發(fā)自內(nèi)心的表白，充滿愛和友情的情節(jié)，讀后讓人頗受啟發(fā)。
一直來，我們希望孩子在一個充滿愛心和友情的環(huán)境下健康成長，均衡發(fā)展。我想，作為象我們一樣的年輕的父母們，往往在孩子的教育上會顯得不知所措。我們習(xí)慣于每天把自己在對待孩子的教育問題上搞得緊張兮兮的，于此同時也把自己的壓力無形之中傳遞到了孩子身上，把自己無法實現(xiàn)的一些個人愿望施加到孩子身上，讓孩子在成長的過程中過早失去童趣。由于家庭的原因和成長的環(huán)境差異，不同孩子的個性會有很大的`差異，但我想做父母的都有一個共同的`心愿：希望自己的孩子性格開朗、身心健康、內(nèi)心充滿友愛、熱愛學(xué)校生活并最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
《愛的教育》這本書，讓我們看到的一個健康向上的小學(xué)生形象。小學(xué)四年級學(xué)生安利柯講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，這些小故事都有一個共同的情感，那就是“愛”。這些“愛的故事”將真誠、友愛、堅強、善良、高尚的真情注入孩子們的心田，滋養(yǎng)著他們的心靈。通過讀這本書，我們也深深體會到孩子們豐富和善良的內(nèi)心世界，進而激發(fā)的我們在今后的生活中，一定要好好配合老師的教育工作，在教育孩子的過程中一定要用“愛的方式”來教育孩子，感化孩子。
《愛的教育 》讀后感 41
最近我讀了一本叫《愛的教育》的書，讀完后我感慨萬分。這真是一本難得的好書！這本書的主人公是一個意大利男孩，名叫安利柯，他是一個幸福的小男孩。再學(xué)校，他有可愛﹑善良的同學(xué)，和藹可親的老師。在家里，有關(guān)心﹑愛護他的父母和姐姐。這本書記錄了安利柯四年級時發(fā)生的一件件有趣而感人的故事。其中我最喜歡的人物是樂于助人的卡隆和品學(xué)兼優(yōu)的德羅西。書中最令我感動和難忘的故事是“西西里的勇敢少年”。
這是個很久以前的故事。故事講的是在一次航海過程中，一個12歲的男孩馬里奧和一個快13歲女孩朱列塔成了感情非常深厚的.好朋友，他們每天都在一起談心﹑玩耍。后來，船出事了，馬里奧把逃生的機會讓給了朱列塔，自己卻獻出了寶貴的生命。
這是怎樣的一種愛啊﹗我真是無法用言語來形容。想想我們自己，在家里一個個被寵成了“小皇帝”，整天被愛包圍著，做事的時候總想著自己，不顧別人的感受。在學(xué)校的.時候既不知道怎樣去關(guān)心別人，也不懂得互相謙讓。真讓人感到慚愧。今后，我決心要改變自己，多去關(guān)心那些需要關(guān)心，需要幫助的人。如果我們每個人都多一點愛心，那么我們的班級，我們的校園就會像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們在一起相親相愛，互幫互助，那將是多么美好的情景啊﹗
《愛的教育 》讀后感 42
每個人的生活經(jīng)歷都有很多不同，所以我不禁想，什么是愛？愛會出現(xiàn)在哪里？但在閱讀了愛的教育之后，愛實際上無處不在，就像水中的魚不知道水的水分一樣，空氣中的人也不會感謝大自然的禮物。沐浴就像水中的魚不知道水的水分一樣，空氣中的人也不會感謝大自然的禮物。沐浴在愛的陽光下，你不會感受到愛的存在。
人們總是關(guān)心一些偉大的'善良，但卻讓一些平凡而溫暖的時刻，在自己的心中偷偷溜走。愛是我們每個人經(jīng)常談?wù)摰囊粋�詞，但有時，我們經(jīng)常忽視我們周圍的`愛，這通常被認為是理所當然的，而不是詳細的經(jīng)驗�！稅鄣慕逃凡粌H感動了我，也引發(fā)了我對愛的一些思考。生活無處不在，只有心存感激，才能感受到它無處不在。
我認為首先要感謝的是父母的愛，從嬰兒的哇墜落到撫養(yǎng)他長大，父母花了多少努力和汗水，編織了多少個日日夜夜；他們的疲勞和逐漸長出的銀絲，一絲皺紋。時間就這樣消失在你的手指上了。據(jù)說當涌泉報道時，父母給我們的不僅僅是一滴水，是整個海洋，我們從來沒有說過謝謝！
我還要感謝我的老師們，從小學(xué)到初中，甚至大學(xué)，他們努力工作，默默奉獻光和熱，燃燒自己，照亮別人……著名的科學(xué)家里夫人曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看到了她的小學(xué)老師，用一束花表達了她的感激之情。自古以來，所有偉人都有一顆感恩的心。感恩不需要驚天動地，只需要你的問候、呼喚和情感。
《愛的教育 》讀后感 43
暑假期間，我讀了《愛的教育》一書，主要講述了小主人公安利柯十個月來的各種愛情故事，這讓我非常感動。
有一個煙囪清掃人的故事給我留下了深刻的印象：一個小男孩掃了很多煙囪，終于得到了30枚銅幣，但我不知道銅幣什么時候從口袋的洞里掉了下來，男孩不知道該怎么辦，害怕主人會打他，在街上哭。三個女學(xué)生知道后，給了他所有的銅幣，并請其他學(xué)生捐錢給他。學(xué)生們給了小男孩買花和書的零花錢給了小男孩。很快，30枚銅幣不僅已經(jīng)湊齊了，還多了很多。掃煙囪的`小男人接過錢，眼里含著感動的淚水……《愛的教育》這本書讓我覺得愛無處不在，包括父母和孩子、師生、同學(xué)和陌生人。有一天，我在杭州看到一個小記者在線新聞：在河南省松縣城關(guān)鎮(zhèn)有一群窮孩子，報告那天，父母不愿意給孩子買一元一瓶水，午餐只有冷水干糧，更不用說買什么好的學(xué)習(xí)用品和書，所以動員你為這些留守兒童捐贈100本字典。讀完新聞后，我想：字典是學(xué)習(xí)閱讀的必要工具。沒有字典就不方便了。字典只需12.8元，對我來說，這筆錢連看電影、吃漢堡都不夠，但對這些留守兒童來說卻是一筆多少錢��！所以，我決定拿出我平時攢的零花錢，讓媽媽給河南同學(xué)捐一本字典，給他們留言:祝河南同學(xué)學(xué)習(xí)進步，告訴我們有困難，讓我們成為好朋友！希望這本字典能幫助他們學(xué)習(xí)。
我想:只要我們都像《愛的教育》一書中寫的那樣關(guān)心和關(guān)心別人，生活中到處都有愛，世界就會變得更美好。
《愛的教育 》讀后感 44
這本書《愛的教育》的作者是一名意大利四年級學(xué)生安利本書主要講述了安利柯的生活故事和他父母給他講的一些小故事。每個故事都圍繞著這個詞，那就是愛。雖然我還沒有完全完成這本書，但我已經(jīng)感受到了愛的偉大，這讓我受益匪淺。
愛是什么，愛是看不見的，在我們的世界里，到處都充滿了愛，但我們沒有感覺到它的存在。這本書里有很多愛，學(xué)生之間真誠的友誼，老師和學(xué)生之間良好的感情，父母對孩子的細致照顧，甚至只看到人們的微笑。為什么愛情如此偉大，因為愛情在我們之間是堅不可摧的.。但往往有些人犯了人生的重大錯誤——自私。他們只想著自己，把別人完全拋在腦后，最后自殺。相反，如果一個人心中有別人，總能為別人著想，有真情奉獻，那么他會得到內(nèi)心的充實和高尚的人格。當他遇到困難時，他會得到愛的幫助和真情的安慰。
一開始，我看到一個叫洛佩茲的小男孩站起來救了一個孩子，因為一年級的孩子沒有被馬車刺傷。我認為洛佩茲很勇敢，也許當他跳出人群時，他認為自己可能會受到傷害；也許當他大膽地跳出來拯救生命時，他根本沒有想到自己。但我知道他一定有一個信念――救那個孩子。在洛佩茲身上，我看到了愛。
我覺得愛無處不在，無論是父愛、母愛、老師愛還是友誼，總是伴隨著我們，就像太陽照射的光，溫暖地照耀著我們，就像一杯水，總是能滋養(yǎng)我們的心。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，珍惜別人對我們的愛，但也要學(xué)會奉獻，讓世界更加完美！
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