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讀竊讀記有感15篇
當細細地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的讀竊讀記有感，希望能夠幫助到大家。
讀竊讀記有感1
我長長的舒了口氣，抬起頭望著金玉盤似的月亮，心情格外的輕松。�。『僮鳂I(yè)終于寫完了，壓在身上的大山終于卸下來了，頭上的緊箍咒也終于松開了。
我哼著小曲收拾著書包，準備痛痛快快的過過游戲癮，可語文書中的一個圖片不經(jīng)意的進入了我的視線——一個剪著齊耳短發(fā)的可愛的小姑娘靠在書柜旁，正在聚精會神得讀書。這個小姑娘就是林海音，這是課文《竊讀記》中的插圖。
我重新細細的品味著這篇課文，文中講述了“我”——小林海音每天放學(xué)后，便急匆匆的趕到書店，如餓狼一般的“竊讀”，一讀就是兩三個小時，腿都站麻了，站酸了，飯都顧不上吃，“我”卻感到無比的快樂。
回味著這篇課文，我被小林海音這種餓狼乞食般的求知欲所震撼。我和小林海音相比，有著天壤之別。
每次放學(xué)，我心急火燎的'趕回家，應(yīng)付完作業(yè)，便沉迷于電腦游戲里。而小林海音在每次放學(xué)后急急忙忙趕往書店，沉醉在讀書的樂趣中。
我也讀書，卻是在父母和老師的督促，甚至是強迫下才讀那么一點，那簡直是沙子過水——一無所獲，即使遇見我喜歡的書，也是蜻蜓點水，雖有涉獵，但壓根兒沒有靜下心來細心品味。小林海音讀一本書，還要“竊讀”，提心吊膽的藏在書店里，一讀就是兩三個小時，腿都站麻了，站酸了，竟然還快樂。
我家有整整兩柜子書，什么《小飛人三部曲》、《長襪子皮皮》……隨便拿一本，舒舒服服地躺在床上或沙發(fā)上，吃著美味的漢堡包，品著香甜的果汁，想什么時候看就什么時候看。小林海音卻沒錢買書，還餓著肚子，悄悄的靠在一個大人的身邊充當他的“女兒” “竊讀”，還得看店主的臉色行事。
小林海音在趕往書店的途中，還在細細回味著讀過的書中的內(nèi)容，如同海綿吸水一般。我也在回家的途中想問題，想的卻是自己的“彈頭騎兵”多少級了。
小林海音到書店里，最渴望下雨，心想著：“大些，再大些”。因為這樣她就有充足的理由待在書店里，她就可以安心的讀書。我也這樣想過，因為下暴雨、刮大風的時候，我可以耍賴皮不去學(xué)校，賴在家里舒舒服服的玩游戲。
沒錯，“人是吃飯長大的，也是讀書長大的”。不吃“精神食糧”，就等于是沒有靈魂的空殼。小林海音在那樣的環(huán)境里，時時不忘補充“精神食糧”。而我們這一代“小皇帝”“ 吃”了多少“精神食糧”呢？
小林海音的確是我們學(xué)習的楷模！
讀竊讀記有感2
第一次看到《竊讀記》這篇時，我想：什么？竊讀？是偷書嗎？
帶著好奇和疑問，我迫不及待地讀了起來。很快，我就被深深地吸引住了。童年的林海音，讀書的經(jīng)歷是多么坎坷�。∫驗榧揖池毨Ш蜕鐣脑�，酷愛讀書的她只能到書店竊讀。怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，她把自己隱藏起來，有時一本書要到幾家書店才能讀完。下傾盆大雨時，她故作為難地讀書，心里卻異常高興，這樣她就有了在書店一直待下去的理由。當飯店飄來菜香時，身無分文的她饑腸轆轆，還要堅持讀，腿站酸了也全然不顧。
我讀過林海音自傳體小說《城南舊事》中的《爸爸的花兒落了》，所以更能體會她竊讀時的感受。讀著這篇，我仿佛和她一起經(jīng)歷著竊讀時的懼怕與快樂。是什么支撐著她竊讀完一本又一本書呢？是國文老師鼓勵的話語：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
老師告訴我們，這句話有著深刻的含義。吃飯是人身體的物質(zhì)需求，而讀書是人大腦的'精神需求。莎士比亞說：“書籍是全世界人類的營養(yǎng)品。”想想現(xiàn)在我們身邊的一些同學(xué)，大家再也不用擔心在書店里看書時被老板發(fā)現(xiàn)，想看多久就可以看多久；想買什么書時，爸爸媽媽也會第一時間給我們買來，可是他們卻不愛讀書，讓書整天躺在書柜里睡大覺。這樣怎么能行呢？
林海音在那么艱苦的環(huán)境下還如饑似渴地讀書，我們現(xiàn)在的生活條件這么好，還有什么理由不好好讀書呢？讓我們像林海音一樣熱愛讀書吧！像她一樣貪婪地讀，吞下所有的智慧，定會收獲無盡的快樂與幸�！�
讀竊讀記有感3
竊讀？我一看題目，就非常納悶：什么是竊讀呢？帶著好奇心，我津津有味地讀了下來……
這篇文章主要寫了：文中的“我”非常地愛看書，但沒有錢買書，怕會被老板趕出來，只能偷偷地看。大晴天時，“我”貼在一個大人身邊，仿佛是他（她）的小妹妹或小女兒，；而下雨的時候，“我”最開心了，因為這樣老板就不會趕我走了，我就可以自由自在的在書的天空中翱翔�！拔摇背３？磿吹猛浟藭r間，忘記了饑餓，直到饑腸轆轆，“我”才依依不舍的離去。
可見，文中的我是多么愛看書��！可我們身邊的一些人，跟作者比起來，卻是天壤之別！有的富人家的孩子想買就買，多少父母也不心疼。但買回來的書有的已經(jīng)沾滿灰塵；有的同學(xué)走馬觀花，在父母的強迫下翻幾頁就算看完了；甚至有的書翻都沒翻過……他們一點也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福啊！
文中有一句話是我很難忘：急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我平時雖然喝奶看書，但也沒有像餓狼一樣，還常常拿包零食，一邊吃，一邊看。以后，我真應(yīng)該像林海音學(xué)習，學(xué)習她這種刻苦，認真的'精神。
讀書的好處也有許多，多看書，可以豐富我們的課外知識；了解這個大千世界……“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。“讓我們走進書的海洋，在里面里盡情地暢游呢！
讀竊讀記有感4
我們學(xué)習了《竊讀記》這篇課文之后，我有了深深的感受到讀書很快樂。
《竊讀記》這篇文章講述的是小女孩林海音放學(xué)后急匆匆的從學(xué)校趕到書店看書，她從書中得到了很大樂趣。小女孩常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來，或者貼在一個大人身邊。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈忽地亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。還表現(xiàn)了她對讀書的熱愛和對知識的`渴望。
當我讀到文章最后一個自然段，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”。我終于明白了這句話的意思：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人才是健康成長的人。許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”；這名言激勵著我們不斷前進。
《竊讀記》讓我明白了：好書像鑰匙一樣為我們打開知識寶庫的大門，給我們力量，勇氣和智慧。讓我們一生都與好書相伴吧！
讀竊讀記有感5
今年我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我們開學(xué)第一課就學(xué)了《竊讀記》，本文講了作者家里因買不起書而放學(xué)后去書店里讀書的`情景，描繪了“竊讀”的獨讀感受與復(fù)雜的滋味，表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。
與作者比，我的讀書條件是那么好“去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看�！边@是作者的白日夢，而我卻可以馬上實現(xiàn)。
與作者比，我們多么幸福��！如果老師讓我們買課外書，家長們都會滿足我們。而且，學(xué)校里有圖書館，班里有圖書角。在家里，我們可以在沙發(fā)上隨便坐，渴了，喝水；餓了，吃東西。而她呢，她只能站著看書，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書柜旁休息。
讀了這篇課文，我對她刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。人們都說：“讀萬卷書，不如行萬里路�！笨衫蠋熣f：“行萬里路，如果不讀書，充其量只是一個郵差�！�
讀竊讀記有感6
讀書，總能給予人們許多的智慧。這個暑假里，我有幸地讀了這本林海音姐姐的作品《竊讀記》，使我感受頗深。
故事中的主人公英子姐姐馬不停蹄地趕到書店，像一匹餓狼，貪婪地讀起書來。我也像英子姐姐一樣愛讀書，記得有一次，中午的時候，爸爸來喊我吃午飯，我爽快地答應(yīng)了一聲。又鉆到書的世界里去了。過了一會兒，爸爸生氣地說：“婷婷，‘馬上’是多久��！”這時我才恍然大悟，然后我才依依不舍地放下手中書本和爸爸一起去吃午飯。
晚上，我不看書是不會睡覺的。我拿起書，看著看著，我又沉迷于書海之中，爸爸又來催我要快點睡覺。我說：“你們先睡吧，我待會兒再睡覺�！笨粗粗�，我就把爸爸的話拋到九霄云外去了，我又投入到書的世界里去了。過了很長時間，爸爸起來上廁所，看見我的房間里有燈光，就走進我的房間里說：“婷婷，現(xiàn)在都幾點了還在看書，快關(guān)燈睡覺�！边@時我才想起來，已經(jīng)十二點多了。經(jīng)過爸爸的好幾次勸說，我才依依不舍得放下書本關(guān)燈睡覺了。
讀了林海音姐姐寫的'這篇文章，我感受到了英子姐姐在那么貧窮困苦的條件下，仍堅持讀書，我十分敬佩她，我也應(yīng)該向英子姐姐一樣，為祖國做出奉獻，成為祖國的棟梁之才。當然我也要像英子姐姐那樣，寫出很多好文章。讓讀者們從中能汲取到很多的知識。
讀竊讀記有感7
皮日休說：“惟書有色，艷于西子，惟文有香，香于百卉”所以我很愛看書，讀過許多美文，但《竊讀記》使我深有感觸。
文章主要講作者林海音為了讀書，在書店里躲躲藏藏，并為了看一本書跑幾家書店，作者喜歡下雨天在書店閱讀，而且一讀就是幾個小時。
看完后我不禁思緒萬千；作者是多么愛讀書，嗜書如命，何況他們那個年代學(xué)不學(xué)習并不重要，完全在于你到底愛不愛看書，林海音卻到了忘我的讀書境界，她為了讀書，什么也不顧，并在文中說到我像一匹餓狼，貪婪地讀著，整篇文章字里行間，都讓我們感受到作者的愛書之情。
可相對來說，我們真應(yīng)該感到慚愧。林海音千方百計想讀書，可我們有些同學(xué)千方百計想逃脫讀書，望著書架上一排排書，外面一層層灰，里面面面新我們不覺得自己充滿罪惡感嗎？家長為我們買書是想讓我們閱讀，而不是擺設(shè)，有人即使看了也是沒有看一半，扔了。再看看林海音她為讀書而讀書，不顧一切代價也要堅持把書看完，她不能在家里往沙發(fā)上一躺，喝著涼茶，舒適地看書，只能靠在書柜旁，站著看書，在那種環(huán)境下誰又能像她那樣愛讀書呢？
當然我并不是之所有人都不愛看書，也有許多愛閱讀的`同學(xué)，比如我有時作業(yè)寫完已經(jīng)很晚，可我急于看書，不得不躲在被窩里，打著手電，冒著汗繼續(xù)看書，不久視力直線下降，可我無怨無悔，正像作者一樣在書海里快樂地采蜜。我也愿同學(xué)們像我一樣愛讀書。夜已寂靜了，月亮靜靜地灑下余光，為我送來光芒與鼓勵，我抹一把汗，翻開書在書海中盡情暢游，書永遠伴我！
讀竊讀記有感8
讀了林海音阿姨的《竊讀記》中“……在這里讀了兩個多小時了。”對于這句話，我有很深的體會，她一定會覺得很累，我也有了很多的聯(lián)想。這讓我了解到了20世紀20、30、40年代的人民，他們想讀一本好書，卻沒有錢，該是多么的辛苦�。�
在書店站了兩個多鐘頭了，她一定會腰酸背痛呢！腰一定直不起來，背上像壓了一塊大石頭似的，骨頭像散架或生銹的機器似的。她于幾家書店之間奔波、輾轉(zhuǎn)，肯定十分累。
讀書時，我們在字里行間要用大腦思考、品味與斟酌，記得陳壽先生說過：“一日無書，百事荒蕪�！笔堑�，在林海音阿姨的生活里，從文章中可以看出來。一天必要看書。怪不得“書是唯一不死的東西�！�
上文提到閱讀需要思考，需要品味，最重要的'還是用眼看書，應(yīng)了“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”這句話了��！難道眼睛不累嗎？她肯定眼酸痛，脖子機械，臂沒有了知覺，感覺手臂不是自己的，力不從心，有氣無力，但她仍然堅持看書，書里的精髓十分吸引她，她也很喜歡讀書。換個角度，換個思維方式，我們的生活中，誰能像她一樣看書看到兩個小時依然戀戀不舍？誰能像她一樣堅持不懈，勤奮地看書？恐怕沒有。
在她讀書的時候，依然還有很多挫折：如注意老板發(fā)現(xiàn)自己沒；如……
大家看，我們讀書的時間里，哪位同學(xué)是如此堅持不懈？我看書只能看一個多小時。我也要向她學(xué)習這種讀書方法！
讀竊讀記有感9
開學(xué)的第一周，我們愉快地學(xué)習了第一單元的4篇課文。這4篇課文寫得都是作者讀書時的故事。其中，《竊讀記》這篇課文使我感觸非常深刻。
這篇課文生動地為我們描繪了作者林海音童年時的讀書故事，表現(xiàn)了作者對知識的無比渴望。當我讀到：“最令人開心地是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，這時我便有充足的理由在書店待下去”這句話時，我就體會到，林海音對書的感情有多么的濃厚，就像饑餓的人找到面包一樣�？吹竭@里，我就想到了我自己，雖然有機會在書的'海洋里遨游，卻沒有珍惜，想到林海音阿姨對書如饑似渴，我真有些慚愧。當我讀到“當飯店飄來一陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸呢，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時地休息”這句話時，我就被林海音寧可忍著饑餓和勞累，也要讀書的可貴精神感動了�？吹竭@里，我又想到了我自己，平時看一會兒書就打不起精神，更何況像林海音這樣忍著饑餓和勞累還能看書呢！
同學(xué)們，就讓我們用書這把鑰匙，去打開知識的大門吧。
讀竊讀記有感10
今天，我們學(xué)習了《竊讀記》這篇課文，認真讀了以后，我被林海音那刻苦學(xué)習的精神所感動了。
本文主要寫了林海音小時候因為家里窮買不起書而到書店偷偷讀書的故事，因為她害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)并趕走她，所以她到書店讀書的`時候總是把自己隱藏起來，或許是貼近一個大人，或許是混在人群之中，然后一讀就是好幾個小時，直到饑腸轆轆為止。有時，為了讀完一本書，這家完了就得去下一家，以至于她要跑好幾家書店，才能讀完。
林海音熱愛學(xué)習的精神是多么讓人敬佩呀！她家里沒錢買書，就到書店里偷偷看書，由于她的刻苦學(xué)習，最后成了著名的作家，而我們出生在幸福的家庭，吃不愁，穿不愁，比林海音那時的條件好的太多了，我們卻不知道去珍惜。記得有一次，媽媽給我買了許多書，我就像沒看見一樣，有時只隨便翻翻，像過眼煙云一樣，就說看完了，我和林海音的差距是多么大呀！這樣下去，我將來會有什么成就呢？
林海音，我要向你學(xué)習，將來做一個對社會有用的人！
讀竊讀記有感11
《竊讀記》這篇文章，是我在開學(xué)第一天所學(xué)的文章，文章中，作者小時候，因為家里經(jīng)濟條件困難，所以沒錢把書買回來給她看，但這抵檔不了作者對書的喜歡與熱愛，于是作者一放學(xué)便奔向書店，在書店里偷偷的看著書。
讀了這篇文章，使我心潮起伏，思緒萬千。再回過頭來，想想我們，我們現(xiàn)在衣食不缺，可是，我們卻不能像作者那樣熱愛讀書。就拿我的表妹來說吧！她家的條件并不差，她的書也有很多，可你要是翻開那些書，里面不是撕了就是用筆畫了，可如果我表妹知道里面的內(nèi)容，要點，也就罷了，可她不但不知，而且有些書的書名都不知道，如此不愛書，更別說讀書了。我感到現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僮灾餍�、安不下心來認認真真的讀書。
其實，每個人生下來時都是一樣的，沒有哪個人一生下來就什么都會，所以，我們一定要相信，書是靠自己日積月累讀出來的！
這又使我聯(lián)想到另一個故事，是父親給我講的：一個孩子，她沒母親，也沒有父親，從小是爺爺和奶奶帶大的可是，就在她7歲時爺爺?shù)昧税脒叞c，奶奶又行動不便，于是，家里的重擔就落在一個7歲小姑娘的肩上，于是，她從小就在心里暗暗許諾說，長大一定要有出息，所以，她每天很早起床，為爺爺奶奶準備早飯，然后，又走著崎嶇的山路，卻鄰村的學(xué)校，站在教室門口，靜靜地聽著老師的講課，就這樣，十幾年過去了，她考上北京的.一所重點大學(xué)。其實有這樣的結(jié)果也不為震驚，因為，只要你努力了，用心了，一定會有好的收獲！
我們知道要努力讀書，可怎樣讀好一本書呢？
書，在讀了幾遍后，就應(yīng)該找到文中的中心點，再去思考文中的人物做了些什么；他們都是些怎樣的人，然后，再看看書中有什么疏漏的，你可以補充，或把文章續(xù)寫下去，我們還可以再翻開書本來品味，欣賞你最喜歡的那些部分，并想一想自己為什么喜歡它們，然后，我們再去讀一讀其它部分，并從中找找，有沒有我們以前沒有注意到的東西，把這一切都做完，我們就可以拿出本子，記錄下書中所有價值的東西，他又是怎樣的人，他又經(jīng)歷了什么，這難道不是一種很好的讀書方法嗎？
書里的智慧，可以哺育一個人的靈魂，也可以改變一個人，它能把我們帶進書的王國里遨游，也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦，書是我們的心靈窗戶，你可以把它關(guān)上，讓自己目光短淺，也可以把它打開，讓自己閱歷豐富。
學(xué)完《竊讀記》這篇文章之后，我的心久久不能平靜下來，文章告訴了我父一個受益一生的道理：書，是要靠自己讀出來的!
教師評語：
作者一開始就抓住一個“竊”字展開，體現(xiàn)出文中小主人公費盡心機尋找機會讀書。接著聯(lián)系現(xiàn)今，舉例擁有豐富閱讀資源的表妹卻沒有很好的去閱讀。一個相對條件差卻有著堅韌毅力堅持讀書的鄉(xiāng)村小女孩。兩個例子對比得出讀書的重要性。作者在文中還談到讀書的方法也值得提倡。另外，如能在體會中談?wù)劇拔液芸鞓罚埠軕峙隆@種竊讀的滋味！”的理解就更好了。
讀竊讀記有感12
今天，我學(xué)了一篇課文，叫《竊讀記》，這篇課文給我的震動很大。
文中主要講了小作者林海英小時在很艱苦的環(huán)境下偷偷地讀書的事。她很渴望在一個良好的環(huán)境下讀好書，可現(xiàn)實生活卻正好相反，她在那種困苦的'情況下，仍堅持不懈地“偷偷”地讀書。因為家里買不起書，她只好到書店里去偷偷地讀“免費”書。她最喜歡下雨天，因為那樣她便有充足的理由在書店里待下去；她也喜歡在顧客多的書店里讀書，因為那樣不會被別人注意。她希望在餓得饑腸轆轆時能去吃一碗熱熱的面條，然后坐在沙發(fā)上舒舒服服地讀書�？墒�，她卻只能靠在硬硬的書柜旁，以求暫時的休息。雖然作者在這樣的環(huán)境下讀書，但她仍然感到很快樂和滿足，但同時，她也有一些懼怕，怕被書店的老板趕出去。
林海英作者在那樣的艱苦環(huán)境下都能認真讀書，我們在這么好的環(huán)境下卻不好好讀書，難道大家不慚愧嗎？一個懂得珍惜，能夠不斷學(xué)習的人，才是健康的人，希望大家好好珍惜，用心讀書，成為一個健康而充滿智慧的人！
讀竊讀記有感13
《竊讀記》講的是林海音在書店讀書，怕被書店老板發(fā)現(xiàn)以及喜歡在顧客多的書店里讀書的一系列過程。這是我知道了不但要多讀書，還要知道怎樣才能讀到好書。
這是我想到了自己，。有一次，爸爸帶我到書店里去讀書。到了書店門口，我興高采烈地沖進去，想看上次沒看完的那本書。我跑到那塊牌子前，突然愣住了。原來那塊牌子上寫著：凡讀兩小時者付一元。即使我把時間縮短一點，也得兩個半小時才能讀完。那時，自己帶的十元錢已經(jīng)被我吃進肚子了，爸爸把我送過來之后就走了，兜里空空的，沒有錢怎么辦？這時，我發(fā)現(xiàn)書店的老板在睡覺，我心想：快，趁這個機會多讀一會，不然他醒了就看不成了！
我急忙找出那本書，開始有津有味地讀起來。不知不覺兩個小時過去了，我的好朋友悄悄地告訴：“老板醒了，她在把沒付錢的小朋友往外趕，我已經(jīng)被趕到這兒來了，你快出去吧！我斬釘截鐵的'說了一聲：”不！“，不好。書店的老板已經(jīng)往我們這邊來了。我連忙從這邊繞到另外一邊，而老板知道自己這邊已經(jīng)看過了，就不再來這邊檢查。我就心安理得的又讀起了書。
《竊讀記》告訴我：想要讀到書，必須要靠自己的智慧！
讀竊讀記有感14
學(xué)了《竊讀記》一課，我深有感觸，《竊讀記》一文，主要敘述了作者林海音在童年時代，家境貧困，沒有錢，買不起書，滿足不了她的讀書欲望，只能偷偷地去看書。
林海音獲得成功，是因為她酷愛讀書，發(fā)奮讀書，到了忘我的境界。這不正如我們所學(xué)的《我的長生果》嗎？正是因為作者酷愛讀書，渴望學(xué)到知識，作者酷愛讀書愛到連看到煙盒上的連環(huán)畫都要讀，廢寢忘食地讀，從而提高了寫作能力，邁向了成功的道路。
比如說我的好朋友小明，他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書內(nèi)汲取知識，考試時，他總是名列前茅，我們讀書時，他也讀書，我們玩耍時，他還在讀書，正是因為點滴的積累，讓他和我們有了極大的差距，如果這樣日積月累下去，怎么獲得不了成功？再看看我們，一說要買書，父母就同意了，買下書后，大多數(shù)同學(xué)跟本就不看，這不是浪費家長的錢財，莎士曾經(jīng)說過：書籍是人類的營養(yǎng)品。買下書不看，就等于買下飯不吃，人類的`思維就不能進化，還有的同學(xué)根本就不看書，如果你不愛看書，就學(xué)不到知識，學(xué)不到知識，成績就不會優(yōu)秀，這就可能意味著將來成就不了一番事業(yè)。
同學(xué)們，讓我們熱愛書吧，從書中學(xué)習到更多的知識，相信在不久的將來，你一定會成功！讓祖國更強大！
讀竊讀記有感15
幾天之前，我們學(xué)了《竊讀記》這篇課文。學(xué)完這篇課文之后，我體會到了小海音對讀書的渴望和熱愛。（寫出總的感受。）
《竊讀記》這篇課文講了小海音因買不起書，只好在書店偷偷讀書，在竊讀中，小海音收獲了智慧。（概括簡練。）
文中的第四自然段主要圍繞“我很快樂，也很害怕――這種竊讀的滋味！”這句話來寫的。當我讀完第四自然段時，我明白了小海音快樂是因為她能夠從書中汲取知識；懼怕是因為她害怕被老板發(fā)現(xiàn)，趕她走。雖然小海音十分害怕，但是她并沒有放棄讀書，反而對讀書更加渴望。（夾敘夾議。）
每次我想到小海音這種愛讀書的.精神時，就讓我想到了一位小時候也曾刻苦讀書的人，他就是魯迅。 （從小海因讀書精神聯(lián)想到魯迅，自然。）
魯迅小時候因成績優(yōu)異得過一個金獎?wù)�，拿到獎�(wù)潞螅血務(wù)沦u掉買了幾本書和一串辣椒。每當他覺得夜晚寒冷時，就把辣椒放嘴里吃，用此來驅(qū)寒。魯迅小時候和小海音一樣都十分愛讀書，而小海音竊讀時卻只能做白日夢，這又讓我十分可憐她。
文中第七段講了小海音心中美好的幻想和殘酷的現(xiàn)實的對比。當飯店飄來菜香時，小海音已餓得饑腸轆轆，這時她卻只能做白日夢。小海音美好的幻想和艱苦的現(xiàn)實都寫出了竊讀的心酸，可這并未打倒小海音渴望讀書的信念，她一直記得她的國文老師鼓勵時說過得那句：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！這句話一直激勵著小海音。正因為她熱愛讀書，有豐富的閱讀經(jīng)歷才為她奠定了扎實的寫作基礎(chǔ)，長大后成為著名女作家，《城南舊事》一書就出自她的筆下。
我也要學(xué)習小海因那種讀書精神，有空就多讀課外書，長大也想成為作家。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們也要向小海音學(xué)習，像那些熱愛讀書的人學(xué)習，把書中的智慧存入腦海里，長大后報效祖國。
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